让我们看到小蜘蛛以它最快的速度逃走了，我们一起读读第二段，体会一下那阵大风和那只可爱的小蜘蛛的惊慌(齐读)雷雨前除了满天的乌云和一阵阵大风，还有(学生接：闪电和雷声)闪电——雷声——(指名接读)小结：是啊在炎热的夏天，天空中乌云密布，又闷又热，忽然间狂风大作，紧接着电闪雷鸣，这个变化过程，就是雷雨前的景象，用你们的声音把它表现出来吧(齐读)雷雨中1、雨下起来了，这可真是一场(大雨)2、自己读读课文，让老师听听，谁体会到的雨最大(自由练读)3、(课件出示雷雨中段落)展示读(每个同学心中都有不一样的雨声，但不管你用什么速度去读，都必须能告诉大家，这一场大雨下起来了)4、引读6段：渐渐地，渐渐地……5、同学们真能干，这么一场大雨，渐渐地小了，有信心把这变化读好吗
1、白斑不再发展2、白斑的边缘由模糊不清晰转为清晰3、白斑边缘出现色素加深现象4、白斑中央长出毛囊性黑点5、白斑转红或渐变淡，变模糊，逐渐内缩此时就抓紧时间继续治疗以求最好疗效治疗的及时，病情的发展就早一步像好的方向去发展大家在治疗的时候一定要选择适合自己的方法，这样会有事半功倍的效果另外在日常生活中也要加强对生活习惯等方面的预防，健康生活从身边的小事开始四、皮肤有白色斑点的日常护理 （1）饮食护理：皮肤有白色斑点患者日常饮食，要禁食各种酒类、羊肉、鱼虾等发物，含维生素C的食物也要少吃，皮肤有白色斑点患者可多吃动物肝脏、新鲜蔬菜、坚果等食物，这对黑色素合成有一定帮助（2）坚持锻炼：皮肤有白色斑点患者进行科学合理锻炼，能帮助患者提高自身免疫力，缓解心理压力，辅助治疗皮肤有白色斑点，但皮肤有白色斑点患者要注意，注意锻炼时间，避免运动过量，影响皮肤有白色斑点治疗
当然是乘法口诀了，它可是专门用来记这些算式的，小朋友，你能编出这些口诀吗(有的学生会想，1个5是5，2个5是10，3个5是15，4个5是20这样记住的)师：这是根据乘法的意义来记的(有的学生会说出乘法口诀来)师：利用口诀来记又顺嘴，又方便刚才有同学说1个5是5，如果把“个”字去掉，变成“一五得五”，把2个5是10变成二五一十就顺口了师：哪一组的同学能把编制好的口诀读给大家听熟记口决(给2分钟时间看谁读得次数多)师：同学们想不想和老师玩个对口令的游戏呢我读上句，你接下句，看哪个同学接的快师：现在和你的同桌来玩这个游戏，男生先说，女生对然后女生先说，男生对(生生互动)四、巩固应用练习一：对口令1老师说“四五”，同学说“二十”2
比如我们每个人手上的五根手指今天，我们一起学习第5课《手指》2．板书课题，齐读课题二、初读课文，检查预习1．自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的`词语2．指生逐段读课文，思考：课文的主要写了什么内容3．速度课文，口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指（ ），然后分别具体写（ ），最后总结写（ ）4．请学生根据填空的内容，给课文分段，在此基础上体会本文的写作顺序和方法三、自读课文，理解内容1．默读课文，标画出本文的中心句（一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短）2．学生自主学习，思考问题：五根手指各有什么特点读书标画相关语句3．汇报交流，体会道理教师引导学生抓住文中的重点语句，联系生活实际，理解体会五根手指各自不同的特点
（总计53661字）
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