“诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内容，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境《雨巷》是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱，诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘诗人明明看到了她，却又无法走近她，象梦一样来，又象梦一样地飘逝四、再读课文，感悟诗歌的艺术特色1．变幻文法结构，经过巧妙组合，实现由散文到诗的转化（通过感受投影中的意境来体会诗歌中的艺术特色）《雨巷》令人叹为观止的是作者绝妙地切割散文式长句而又浑然天成组成了现代诗的神形兼备的能力以第一节为例：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寞的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘，如此排列即成了散文
我们相信成功一定属于勤奋的人们同学们，努力从今天开始，学习从今天行动让我们为新学年、新梦想加油我的讲话到此结束，谢谢大家新学期新起点的国旗下讲话（精选篇3）秋天既是收获的季节，又是播种的最佳时机因此，在新学期到来之际向全体同学提出三点希望：第一、勤奋学习掌握牢固的科学文化知识，掌握探究知识的本领在新的学期里，希望同学们能积极主动地参与学习，自主学习，刻苦钻研理论课上认真做好笔记，实训课上操作谨慎小心弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”，对于我们来说，写一篇好的作文，画一幅美丽的图画，打一场漂亮的球赛，都是我们学习生涯中的成功成功中是我们的喜悦，成功后是我们辛勤的汗水，没有付出哪有所得，没有耕耘哪有收获
二、新授1、口算38+25(出示动感画面)问：这是什么地方里面有些什么师：今天小胖来玩具店准备买两样玩具，他买了什么呢看(一只足球和一架玩具飞机)你们能估算一下大概要花多少钱(学生答，师暂不下结论)师：那么到底38+25等于多少这就是今天要学习的两位数加两位数进位加法口算(出示课题)2、计算方法探究师：你们能用学过的知识，利用手中的位值表，想想，圈圈，用一些方法来解决(师巡视，请2个学生回答)30+20=5050+13=6340+23=63师：原来买这两样玩具要63元(指着黑板上的位值表)师：这两种方法很不错还有其他方法呢你们可以再圈圈，试试(再请两个同学)38+20=5835+25=60师：真了不起，你们用了不同的方法口算出38+25的答案
同桌讨论，集体讲评后，学生独立完成，四、课堂小结同学们，这节课我们收获了什么还有什么问题五、课堂作业家庭作业板书设计：负数的初步认识整理与复习像+3、+15、+884443……等这样的数叫做正数;像-6、，-10，-155……等这样的数叫做负数0小于一切正数，大于一切负数，0是正、负数的分界点0既不是正数，也不是负数正数、负数表示意义相反的两种量六年级下册数学教案篇7教学内容：教科书第67页例2，第68页课堂活动第2题及练习十五3~5题教学目标：1联系生活情境进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息2体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的应用价值教学重点：进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息
（总计53351字）
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