二、探索交流，解决问题(一)解决“卖气球”问题让学生观察“卖气球”画面：有15个气球，卖了9个1、请同学们根据情节图提出问题：“还剩几个气球”学生汇报算式：15-92、学生独立思考，结合自己的实际寻求解决问题的办法，需要动手操作的同学可以用小棒摆一摆3、在两人小组内交流各自的算法4、小组之间进行交流5、小结计算方法方法一： 点数法 1、2、3……6，还有6个方法二： 想加算减 9+6=15，15-9=6方法三： 破十减 15 - 9 = 6方法四： 连续减 15-5=1010-4=6(二)解决“套圈游戏图”中的问题方法同上，让学生自主探究算法(三)解决“卖风车图”、“猜字谜图”中的问题学生任意选择一个画面，独立的发现问题、提出问题、解决问题，然后在小组内交流、订正
” 三、第一乐章《假如生活欺骗了你》(PPT6呈现) (一)美美地读(PPT7呈现) 老师示范朗读，学生自由朗读，要求学生读得流畅，读出味道老师提示：1感情朗读法本诗朗读的基调有二种：第一种是深沉的，第二种是明亮的第一句“假如生活欺骗了你”，深沉平稳的第二句“不要悲伤，不要心急”是明亮的以此类推学生齐读2内心独白法当我们遇到困难的时候，当我们遇到挫折的时候，当我们觉得自己的双肩扛不动生活的重担的时候，我们往往会握紧拳头鼓励自己，这个时候有一种内心的独白，悄悄的，鼓励自己这种内心独白的方法，适合自己听，鼓励自己，勉励自己“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”这种“沙沙”的读书声一定会激励大家的心情
认识2个笔画“竖提”与“竖折”及一个偏旁“双耳旁”2、正确、流利地朗读课文，背诵课文3、感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感【教学重难点】朗读课文和认字，理解最后一段和“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话【教学准备】课件、图片、录音机、磁带【教学时间】2课时第一课时【教学目标】1、认识12个生字及一个偏旁“双耳旁”2、正确、流利地朗读课文，初步感受阳光的美好与宝贵【教学过程】一、激趣导入1、课件演示或出示课文插图：太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，由红彤彤逐渐变得亮晶晶你们看，红红的太阳照亮了什么地方(学生自由说)2、板书课题，学习“阳”字，认识“双耳旁”二、初读课文1、你喜欢阳光吗
举个例子，在某款产品所推出的花式燕麦中，就可以看到---每100克燕麦就含有20克的脂肪以及29克的糖第二，粗粮饼干粗粮饼干被号称富含丰富的膳食纤维，这样一看似乎蛮健康不过遗憾的是，这些纤维也被脂肪厚厚包裹着，毕竟单单吃这些不溶性纤维会很粗糙，口感也不好于是商家们为了能够销售量提高，于是就会添加大量糖与脂肪，自然长时间食用粗粮饼干会增加食用者的肥胖概率，使其表现出肥胖的病症至于广告所说的能养胃抱歉，没有具体某一种食物能够起到养胃的功效，而且那些粗粮饼干的含盐量也不高，而高盐食品进入肠胃，究竟是养胃还是伤胃呢第三，乳酸菌饮料乳酸菌是肠道内的一种有益菌，它具有增强肠道蠕动力的效果，但只有在肠道菌群保持稳定的状态下，人体内的消化系统才可以正常地运转起来
（总计53948字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
