（4） 创设情景，攻克语言难点（5） 学生可再听一遍录音，此次需合着书进行（6） 分角色表演对话3．情景交际阶段（1）教师可按照上面教法中讲到的交际方式和学生对话，要照顾到不同位置的学生，最少可进行五、六次（2）学生与学生自由对话，人人都要开口说话4．巩固验收阶段（1） 几组学生分别表演对话，其他同学听（2） 设计如下填空练习： A: Hi, LilyAre you free tomorrow eveningB: Tomorrow is the Mid-Autumn FestivalWould you ____to come to my home to eat the big dinner _____us
好，哪组先来预设一组生：(周末我跟好朋友一起爬峰山，在爬山中我们有说有笑非常快乐课间，我的同桌帮我解决了课堂上我不会的问题，我很快乐我和同学一起跳大绳很快乐……)师：和同学一起总是那么快乐，你想对同学说些什么生：(感谢同学的陪伴，我学会宽容，学会与伙伴相处……)(板书：友谊)师：和同学在一起我们不仅感到快乐还收获了友谊其他同学能说说你和同学之间的快乐事吗预设二组生：(假期中妈妈带我去了北京，在北京我们游览故宫博物馆、颐和园，我还参观了清华大学参观中我学到了很多的知识，我很快乐在我生日的那天我收到了父母送给我的礼物，我非常的开心快乐……)师：和父母在一起的时光总是那么的快乐，亲情带来的快乐，让人难忘，你想对父母说什么
一、皮脂腺囊肿的病理病因 皮脂腺囊肿(sebaceouscyst)俗称“粉瘤”，主要由于皮脂腺排泄管阻塞，皮脂腺囊状上皮被逐渐增多的内容物膨胀所形成的潴留性囊肿其特点为缓慢增长的良性病变囊内有白色豆渣样分泌物可发生于任何年龄，但以青壮年多见，好发于头面、颈项和胸背部皮脂腺囊肿突出于皮肤表面，一般无自觉症状，如继发感染时可有疼痛、化脓发病原因为皮脂腺导管阻塞，导致皮脂腺排泄障碍淤积而成皮脂腺导管阻塞多为灰尘堵塞及细菌感染所致皮脂腺囊肿突出于皮肤表面1好发部位 多发生于面、前胸、背部和阴囊等处2临床症状 (1)1个或多个柔软或较坚实的圆球体，大小不等，小者如豆粒，大者直径可达7～8cm表面常与皮肤有粘连，基底可推动(图1)
（板书：心灵手巧渴望自由）5、请就你感受最深的一方面，用语录体的形式，写下你的感想（出示课件14）预设：“帮助别人就是帮助自己，关爱别人就是关爱自己”“真诚的关爱必定能换来真诚的爱”“幸福靠自己创造”“幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来的”“不怨天不尤人，勤劳才能改变命运”三、拓展活动，自选其一1、牛郎织女的故事历来为人们所传颂，请爱好古诗词的你背诵这首词：鹊桥仙【宋】秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度金风玉露一相逢，便胜却人间无数柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮2、民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可搜集《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《田螺姑娘》等，准备参加故事会
（总计53853字）
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