四再读课文，熟读背诵赛读；背诵说明：此时再读古诗与初读时相比，学生应对诗的意思有了大致的理解，因此一定会读得更好，语气更符合诗的意境当然，只须读，通过读来反馈学生的理解，不要求学生用自己的话来解释诗意五欣赏人物，介绍自己师：骆宾王七岁就会做诗，真是个聪明的孩子，我们小朋友也很聪明，你有什么本领，请介绍一下吧（小组，大组）说明：这是课文设计的说话练习，也是对课文的拓展延伸，要让每个学生充满自信地说说自己的本领，相信自己的聪明与才干本领不在大小，重在大胆地说，说完整的话六复习巩固字词1读词：（1）七岁做诗池水蓝天脚掌划动清波碧绿游来游去（2）浮动水池古诗蓝天手掌划线听话2读生字3指导描摹：划我（1）学习笔画：“”（2）看笔顺指导，说说怎么写
如果有人危急你的生命怎么办如果有人抢夺你的财物该怎么办你和爸爸、妈妈在一个不熟悉的地方走散了，你该找谁帮助俗话说“天有不测风云，人有旦夕祸福”，人生中难免有陷于险境、受到危害的时候我们小学生是未成年人，年龄小，体力小，属于社会中的弱势群体在受到不法侵害时，如果听天由命、顺其自然的话，境况会变得更加糟糕，使自己失去获救的机会只有提高自我保护的意识，学会自我保护的本领，随机应变、奋力抗争才能化险为夷、转危为安下面，我就给大家介绍5条小学生自我保护的方法，希望大家能牢记在心1、记住家人的电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助2、放学时要排路队结伴回家，途中不随意逗留，以免受诱骗不要轻信陌生人的甜言蜜语，不贪小便宜
释题、简介作者1、导语今天我们共同学习一首古诗《静夜思》静夜思——静静的夜晚所引起的`对家乡的思念全诗表达了作者身处异乡，夜半梦醒，独对皓月时那种孤苦的思乡之情2、简介作者李白，字太白，唐代著名诗人（二）教师范读全诗，试读生字1、教师范读，学生注意听准字音，初步感知课文2、学生根据注音试读诗文（三）借助书上插图解释诗意1、引导学生观察插图：图上都有什么2、读全诗，品味诗意3、复习检查（1）出示生字卡片，指名认读（2）指名说一说诗的大意4、品词析句，领悟诗意（1）第一句，解释“床前，明月，光”的意思（2）第二句，理解“疑”，诗人把什么当成了“霜”理解前两句意思（3）第三句，理解“举”与现在所说的举的区别，理解后两句意思5、总结全诗意思
本次比赛堪称“全明星”阵容，共有喀什本地及特邀的24支男子龙舟队、4支女子凤舟队同湖竞技，既有喀什本地各乡镇（街道）的队伍，也特别邀请了曾斩获世界龙舟锦标赛冠军的广东东莞麻涌女子龙舟队、深喀同心龙舟队等远道而来的劲旅大家拼的是速度，结下的是跨越千里的情谊女子凤舟队正在逐浪竞赛“来新疆支教前，我从没想过能在喀什划上龙舟”广州体育学院援疆支教大学生、穗疏铁军龙舟队舵手陈光辉感慨道，“西域遇龙舟，是我最意外的支教经历我们这支队伍由援疆干部、支教团和本地消防员临时组建，训练时间紧、磨合难，但大家心往一处想，最终拿下了好成绩能以龙舟为桥，为民族团结出份力，这次支教，值了”“划了25年龙舟，来新疆还是头一回
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