（高大）（李树上长着许多沉甸甸的李子，就快把树枝都压弯了一个个李子密密麻麻地挤在一起，把树枝都压弯了，这就叫“多子折枝”）大家能读好这句话了吗出示小古文看/道边李树/多子折枝，师：谁来说说第二幅（小朋友们都爬到树上摘李子，只有王戎没有这么做）小古文是：诸儿/竞走取之，唯戎/不动老师这也有一个李子，你瞧瞧它什么样你觉得它的味道怎么样呢(诸小儿看着满树的李子，馋得直流口水)师：诸小儿怎么做的(竞走)师：竞走这个词语，我们在识字中已经学过，什么是竞走（板书：经过：诸儿：竞走取之王戎：唯戎不动）在小古文里也出现过竞走这个词，在哪一课龟兔竞走就是龟兔赛跑所以竞走“争先恐后的跑过去拿”的意思是大家都比赛着跑过去，谁也不让谁，老师送大家一个词，就是争先恐后（齐读）
二、学生学习情况分析本小节内容建立在学生学习了一元不等式(组)及其应用、直线与方程的基础之上，学生对于将实际问题转化为数学问题,数形结合思想有所了解但从数学知识上看学生对于涉及多个已知数据、多个字母变量，多个不等关系的知识接触尚少，从数学方法上看，学生对于图解法还缺少认识，对数形结合的思想方法的掌握还需时日，而这些都将成为学生学习中的难点三、设计思想以问题为载体，以学生为主体，以探究归纳为主要手段，以问题解决为目的，以多媒体为重要工具，激发学生的动手、观察、思考、猜想探究的兴趣注重引导学生充分体验“从实际问题到数学问题”的数学建模过程，体会“从具体到一般”的抽象思维过程，从“特殊到一般”的探究新知的过程;提高学生应用“数形结合”的思想方法解题的能力;培养学生的分析问题、解决问题的能力
作为未来社会的栋梁，我们南中学子更应多了解传统文化，并有责任坚守传统文化的阵地，时刻牢记：一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰为此，我号召全体师生：从我做起，从生活中的点滴做起，节约水电，珍惜粮食，爱护公物，用实际行动来弘扬祖国的传统美德，真正做到“勤以修身，俭以养德”最后，让我们以男生公寓楼的对联共勉：日新其德仁智修双，三省吾身知行合一谢谢大家弘扬中国传统文化的讲话稿7大家好，我叫______我所要演讲的话题——我最喜欢的节日论起节日，中国可谓是有大大小小的节日而每个人都会有自己喜欢的节日：比如小孩子，他们可能更倾向于儿童节因为这天，他们会收到祝福或者小礼物而老一辈的老人，则更倾向于国庆节，因为他们都是经历过腥风血雨或是从小对腥风血雨耳濡目染的人，他们更希望的是国家安定，全民同乐的国庆节
肩挑叫卖、推车而行、摊位陈列……本届杨梅节仍保留着市集形式引“流量”的同时，不仅以百桌杨梅宴等消费场景变“留量”，还推出了杨梅酒、杨梅罐头等深加工产品，吸引着买家游客实地选购、线上下单近日，瑞安市第22届杨梅文化旅游季活动现场，众多游客体验杨梅宴瑞安市委宣传部 供图 走进高楼镇为农服务中心，当地的助农主播用手机开启直播，她手上拿着杨梅加工产品，背后则是络绎不绝的游客该中心相关负责人胡允祝说：“杨梅深加工不仅能提高农产品附加值，还能为果农降低种植风险” 今年，高楼镇还引进了氮气封装技术，为杨梅出海穿上了“隐形保鲜衣”高楼镇党委书记陈凡表示：“得益于技术更新，今年我们将启动‘侨链天下·梅香出海’项目，持续推动高楼杨梅走向世界
（总计53762字）
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