五、课堂作业：课本1、2题人教版九年级下册数学教案（篇5）教学目标1、知识与技能 ：使学生理解反比例的意义，并能正确判断成反比例的量培养学生观察概括的能力和学习方法的迁移能力2、过程与方法 ：经历反比例意义的探究过程，通过学生的讨论分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发展变化的规律，体验观察比较，推理归纳的学习方法3、情感态度与价值观 ：通过一系列富有探究性的问题，进一步渗透自主学习和与他人合作交流的意识和探究精神，激发学习数学的热情教学重难点重点：理解反比例的意义、正反比例的比较难点：正确判断两个量是否成反比例教学工具PPT课件教学过程(一)、回忆旧知，引出新课1、复述回顾：(1)、什么叫做成正比例的量
教师小结在理清了文章思路之后，同学们针对自己喜爱的图画，抓住重点字词句，仔细品味、赏析，真正体味到了〈春〉一文准确生动、朴实鲜活、异常精美的语言文章开头写盼春，起于拟人，终于拟人，体现了结构的美妙和严谨让我们追随着作者的思路，感受作者的感情脉搏，调集起我们对春天的赞美之情去朗读全文4． 声情并茂地朗读，体会作品的意境、风格，读出对春天的由衷的赞美，可以小组展开朗读竞赛，学生可以互评三． 体验与反思a) 质疑交流阅读了本文，你的感受是什么你还有哪些问题没解决学生讨论后，可以向老师质疑，可以向同学提问，以形成对文章的进一步学习与探讨[明确]作者笔下的春草、春花、春风、春雨，如同一幅幅细致的工笔画，侧重描绘的是自然界之春；而迎春图则是集中笔墨描绘了人勤春早之春
(板书：悠闲自在)③学生自愿感情朗读自己觉得写得美的诗句，并说说这句诗写得好在哪儿学生互相欣赏，互相评议，老师在此过程中指导朗读出渔翁悠闲自在的感觉5)教师小结：这是一幅垂钓的画面，青山，渔舟，白鹭，红桃，青色箬笠，绿色蓑衣，色彩多么明丽，画面多么清新，诗人又为它染上了一层斜风细雨，整个天地浸在一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好设计意图：打破串讲的传统古诗词学习模式，摒弃逐字逐词逐句分析的做法以自读自悟、小组合作学习、全班汇报交流的方式给学生以自主学习的权力，充分调动其学习的积极性引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟自得3反复吟诵，感悟诗情1)播放配乐flash情景动画，学生感情朗读2)学生自由练习感情背诵
也可以给小宝宝吃一些健脾之类的药，但是考虑到小宝宝身体还比较弱，应在医师的指导下服用，这也是一种很好的促进宝宝喝奶的方法，最主要还是要找到宝宝不爱喝奶的原因3选择合适的奶嘴很多小宝宝一出生就接触到的是妈妈柔软的乳头，给他们换成奶嘴可能就会让他们感到不适应，所以这也是造成小宝宝不爱喝奶的原因之一这个时候就应该给他们买那种比较柔软一些的奶嘴，让他们在喝奶的时候就像是在喝妈妈的奶一样，就不会有太大的区别，这样小宝宝就会习惯了这个奶嘴，从而也就会爱上喝奶了以上，希望能够给您带来一些帮助，小宝宝正处在身体智力发育的黄金时期，这个时候如果没有奶粉做辅助的话，可能就会出现生长发育迟缓等问题看了上面建议后，希望可以使您家里的小宝宝爱上喝奶
（总计53958字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
