有的到了午后甚则晚上才会感到精力充沛，若是出现这种症状有可能是血管堵的征兆，要引起足够的重视第二，午饭后瞌睡，午休时间长血液粘稠度过高会使得大脑缺血、缺氧处于供血不足的情况，加之饭后流经胃部的血量增加，而流经脑部的血量相对的减少，大脑更处于缺血的状态，因而出现午饭后瞌睡，午休时间长等的相关症状第三，身体越来越肥胖，下蹲动作比较困难一般肥胖的人，远比瘦的人发生血管堵塞的几率大，肥胖的人若是不经常的运动，血液循环慢，在下蹲的时候会有呼吸不畅、胸口闷等的症状，或是感觉下蹲很困难的现象而这主要是因为肥胖的人处于下蹲的状态时，血液回流量减少很明显，会打乱氧气和二氧化碳的交替循环的状态，进而导致身体缺氧、缺血的症状，因而患者下蹲比较的困难
2、能根据所给条件写出简单的一次函数表达式二、能力目标1、经历一般规律的探索过程、发展学生的抽象思维能力2、通过由已知信息写一次函数表达式的过程，发展学生的数学应用能力三、情感目标1、通过函数与变量之间的关系的联系，一次函数与一次方程的联系，发展学生的数学思维2、经历利用一次函数解决实际问题的过程，发展学生的'数学应用能力四、教学重难点1、一次函数、正比例函数的概念及关系2、会根据已知信息写出一次函数的表达式五、教学过程1、新课导入有关函数问题在我们日常生活中随处可见，如弹簧秤有自然长度，在弹性限度内，随着所挂物体的重量的'增加，弹簧的长度相应的会拉长，那么所挂物体的重量与弹簧的长度之间就存在某种关系，究竟是什么样的关系，请看：某弹簧的自然长度为3厘米，在弹性限度内，所挂物体的质量x每增加1千克、弹簧长度y增加0
新生Lily该怎样做自我介绍<情景三>下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢<情景四>放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么（3）两到四个人一组练习自我介绍若学生已有英文名字，即可使用，练习更有真实感若没有英文名字可先用中文名字代替在此强调分手时说Goodbye/Bye-Bye（4）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字再次练习Hello,I'm…/Hi,I'm…Goodbye/Bye-Bye4．课堂评价(Assessment)做活动手册第一单元的第一部分练习由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，教师要进行全面、细致的指导1）教师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由于是第一单元，起点可以稍微低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励
同学们有的说数学书的厚度大约是1厘米，有的说1厘米不到，老师还想知道得更准确，该怎么办呢今天我们就一起来认识一个比厘米还小的长度单位——毫米（接着板书课题：毫米）2、关于1毫米① 直尺上1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米② 用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少毫米板书：1厘米=10毫米，学生齐读③ 在我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是1毫米，量一量（1分硬币的厚度、电话卡或银行卡的厚度、书上数出10张纸的厚度大约都是1毫米）3、体验1毫米提问：你能用手指比划出1毫米大约有多长吗同桌互相比划，用5角硬币插进去量一量对不对4、提问：你知道哪些物体的长度或厚度可以用毫米做单位吗（量小蚂蚁的身长）三、小结师：到现在为止，我们一共学习了几个长度单位
（总计53321字）
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