作者运用怎样的描写手法来叙事写人的孔乙己不仅精神上受侮辱、损害，而且肉体上遭摧残文章揭露了封建科举制度的罪恶一个有功名，爬上去，骑在人民头上作威作福，横行霸道，欺压人民;一个没有进学，跌下来，受折磨丁举人有地位，有权势，本性凶残，手段毒辣，私设公堂，草菅人命，先“正名”，后动刑，接着再慢慢地折磨，明明吃人，却不担吃人罪名，冷酷而暴虐作者运用了侧面描写的手法，从喝酒的人与掌柜的对话中叙事写人3孔乙己最后一次出场是怎样的情景与第一次出场比较，肖像、声音、神态、动作有何变化(1)指名读第11节(2)抓关键词语说明(板书)别人对他的嘲笑、哄笑、说笑仍然是一样，无丝毫同情与怜悯，有的是冷漠、寡情与势利4
因此，酒精肝患者一定要尽快戒酒，才能有利于病情恢复2、营养均衡保持营养均衡，合理搭配三餐，多食用富含优质蛋白质的食物比如瘦肉、豆类、鸡蛋、奶制品等，这类食物有助于肝细胞修复与再生能力此外，还应该合理补充矿物质与维生素，多吃新鲜水果与蔬菜避免摄入高脂肪和高糖类食物，以免引发酒精性脂肪肝3、注意休息酒精肝患者应该合理安排作息时间，避免熬夜，每晚保证7至8个小时的睡眠时间这样才能使肝脏得到充分的休息，有助于肝细胞恢复此外，患者还应该根据身体情况适当进行身体锻炼，比如游泳、慢跑、散步等这样可以增强抵抗力与心肺能力，防止遭到病毒入侵4、积极治疗酒精肝患者要选择正规医院，积极配合医生治疗，合理使用抗炎保肝类药物，来治疗肝纤维化与酒精肝，才能降低肝癌与肝硬化的进展
(1)交流 随机解决：“活蹦乱跳 撕心裂肺 惨叫 呻吟 任人摆布 沉思 ”这些词在文中的意思(2)根据表格，老师穿插指导朗读，尤其是两个问句①有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢②如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗(通过改变句式和反复朗读，体会华佗急病人所急，想病人所想的高尚医德) (3)练习说话：第二次手术做完后，病人竟没有一点儿痛苦，人们十分惊讶华佗也觉得很奇怪，就问抬汉子的人：“”抬汉子的人回答道：“” 3、两件事虽小，可是给了华佗启发，使他思考，更促使他去研究(板书：思考 研究) 4、齐读课文第2—7节5、引读第8节，然后完成填空： 从此华佗( ),( )进行试验，终于合成了( )，成了世界上( )
(通过这一步骤，一是复习了前面所学的名词，也复习了前单元的句型二是引入课文的Section A 1a 部分)2This is Gina’s classroom(展示图片)What things can you see in Gina’s classroomPlease write downExcept for the things, we also can see many students in the classroomThey are talking with each other(让学生熟悉第一单元的生词，并引导进入Step 3 )Step3: 介绍人名以及对话操练：1Gina’s classmates: Jim, Mary, Alan, Jenny
（总计53788字）
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