(指一下底纸上面的4个方框)，你愿意帮她的忙吗2、引出问题教师指着底纸上连续的三个大于号：(1)看，麦麦画出了三个大嘴鱼的符号，每个大嘴鱼的大嘴都对着前面，(用双手模仿大于号的样子，帮助幼儿理解)(2)你们猜，麦麦想按什么顺序来做皮球卡片的填空呢是要从多排到少，还是要从少排到多(从多排到少)为什么3、演示规则(1)师：现在我们要根据大嘴鱼的提示来学习放皮球了谁愿意来试试(2)请一幼儿任意挑出4张皮球物群卡(3)师：他挑出来的卡片上各有几个皮球(4)师：看看三个大嘴鱼要求怎么排(从大数排到小数)那皮球卡片就要怎么排呢(从多排到少)请幼儿排出皮球物群卡(5)教师出示数字卡1-10：谁会选四个数字来表示这些皮球的数量呀
去年，我刚进进入肥乡二中时，学校便给我们一人发了一本《弟子规》，要求我们朗读并背诵，军训本来就苦，还要读考试无关的书，心中很是不解立正、起步走、跑步、起立、蹲下，这段艰苦又充实的军训‘旅程’到此画上了圆满的句号但是《弟子规》这本书的内容还在继续，书里不仅教会我们读书，更是教导我们如何做人军训练就了我健康的身体，而文化却影响了我的心灵，它教会我的知识和道理使我受益终生此后在学校领导的带领下，我们每天都在坚持读经典作品，品经典礼仪，学经典内容，因为我们作为中华民族的新青年，理应遵纪守法，尊敬老师，孝敬父母，关爱同学，做一个传承美德的好青年为什么要学传统文化呢因为在社会上总有一些目无法纪，目无尊长，目中无人的人
你体贴关怀，用无微不至无私的爱，给了我们温暖的港湾和不断前进的力量同学们，我们要远航了，路很长，修远很忙在前进的路上，当我们面对坎坷的时候，回来听听老师的唠叨，说出我们的心事母校的老师将是我们坚强的后盾虽然拢是匆匆，散是伊一初中毕业是我们人生中的一个特殊时刻，但只是人生漫漫长路上的一个驿站从现在开始，我们将离开我们难忘的母校，离开我们尊敬的老师，离开我们熟悉的同学，但无论未来我们在哪里，我们都会永远记住，高八中学是我们永远的母校老师是我们永远的老师我们会记得经常回家，看看母校的变化，听听老师的教诲，聊聊自己的感受我们也会用母校的好，老师的好来激励自己，下定决心，好好学习，为母校服务，让母校在未来以我为荣
同学们你们会读了吗嗯，老师听见大家的声音很响亮，那老师可要考考大家了，我们把生字放在课文里，看看大家会不会读，大家齐声朗读课文认真读，注意字音开始好，大家都读完了，请大家再次自由默读第一自然段，想一想读完第一自然段你仿佛看见了什么小红同学，哦，小红同学看到上学路上开满了小花还有吗小绿同学，哦，路上有很多不同民族的同学，他们穿着各式各样的衣服那到了学校呢哦，有小鸟，大家跟老师打招呼接下来谁来给大家读一读这一自然段我们一边听一边想象这个情景来，张三同学嗯，张三同学朗读得非常有感情，从张三同学的声音里我们听到了快乐的`心情大家有没有感受到呀接下来要上课啦铃声响起来了请大家自由朗读第2、3自然段想象一下民族小学的同学们是怎样上课的
（总计53680字）
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