掌握本课11个要求会写的生字，并能借助字典等多种方式理解字词的意思2能够正确、流利地朗读课文3了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情教学重点：1掌握本课11个要求会写的生字2能够正确、流利地朗读课文教学难点：能借助字典等多种方式理解字词的意思教具准备：小黑板生字新词的卡片教学过程：一、谈话导入1(板书：塘)你们知道“塘”是什么意思吗2(板书：荷)加上一个字，是什么意思3(板书：野)一个“野”字又传递给你什么信息4今天我们就来学习《野荷塘》，看看作者描写的和饿你想象的是否相同二、初读感知1自渎课文，读准字音2指名读，检查预习情况3学习生字、词4区别形近字，指导书写三、再读课文，理清思路1
小编精心整理幼儿园大班数学加减法教案通用，希望这份幼儿园大班数学加减法教案通用优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班数学加减法教案通用资料，在搜索框搜索幼儿园大班数学加减法教案通用精选篇1活动目标1、通过操作，引导幼儿理解8的组成2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述8的加、减法3、培养幼儿的思维、动手能力4、发展目测力、判断力5、让幼儿懂得简单的数学道理教学重点、难点8的组成以及8的加减法活动准备数字卡、硬纸片、挂图、8的加减法算式卡、宝藏活动过程一、复习﹙1﹚从1数到7﹙2﹚6和7的组成及加减法二、新课1、看图启发幼儿在“7”的基础上发现“8”的形成给“7”添“1”是8，8里面有8个“1”
从此，海伦·凯勒开始大量认识具体事物4、理解标题作者为什么说莎莉文老师是“再塑生命的人”明确：“再塑生命”本指“重新塑造生命、重新获得生命”这里是指：①在莎莉文老师的教育下，“我”对生命的希望和热忱被唤醒，从寂静又黑暗的孤独世界走向了光明和快乐的世界之中;②莎莉文老师让“我”回归自然，理解自然;③莎莉文老师还教“我”懂得什么是“爱”，“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人”从这个意义上讲，莎利文老师就是“我”的“再生父母”，表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情5、感情揣摩理解作者的思想感情〔先前我们了解到幼年的海伦·凯勒得病致残之后，性格变得古怪，但后来她成了一个有文化修养的大学生
小编精心整理四年级下册语文教案，希望这份四年级下册语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级下册语文教案资料，在搜索框搜索四年级下册语文教案精选篇1教学要求：1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解2、正确、流利、有感情地朗读课文教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了面对这样的情形，你会怎么做今天，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了
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