1大声自由读文2找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神(1)(课件出示12)结合挂图理解补天这段话，进一步体会女娲为补天所付出的艰辛理解第3自然段中的“女娲决定冒着生命危险，把天补上”(板书：炼石补天)(2)引导生用自己的话说说补天的经过3指导朗读这两段话八、齐读第5自然段，了解大自然的美丽，解决第三个问题1后来，女娲补好了天，没有了威胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活(板书：人们又安居乐业)2女娲是一个怎样的人九、总结全文同学们通过这节课自己阅读课文,已经基本理解了课文内容知道女娲是这样一个善良的、能为大家着想的英雄(板书：爱心吃苦勇敢)神话是人们想象出来的,人们为什么要塑造女娲这样一个心地善良的人物
垃圾分类体现的是一个城市的文明程度和发展水平做好垃圾分类收集处理工作，具有十分重要的意义为深入贯彻书记关于做好垃圾分类工作系列重要指示批示精神，引导师生自觉践行垃圾分类，提高投放准确率，通过寓教于乐的方式进一步掌握垃圾分类的基本知识，11月19日新昆小学首届“生活垃圾分类趣味运动会”在校操场顺利开幕活动前，李校长为同学们讲解活动意义、及活动中的各项游戏规则同学们兴致高昂，个个跃跃欲试你画我猜 老师通过绘画让学生猜出垃圾并且对不同垃圾的分类，老师再将猜出的垃圾卡片扔进相应的垃圾桶内同学们又有了更清楚的了解百米速分类 学生快速跑完50M并在终点领取8张写有垃圾物品名称的卡片，完成分类投放的方式让学生在游戏中在游戏中了解垃圾分类的标准，领悟垃圾分类的意义
重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文2、难点：朗读感悟教学方法：自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟教学准备：投影仪、生字卡片、课件课时安排：两课时教学流程：第一课时一、创设情境，揭示课题1、猜谜激趣：看不到，摸不着;花儿见它点头;小草见它弯腰(板书：风)2、你知道哪些风学生畅所欲言3、今天我们就来画画风(板书课题，齐读课题)二、识字1、老师带来了3位小朋友粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好我叫_×，很想和你们做朋友3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了4、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了
您的生命，您珍惜吗要想生命得到保障，请您遵守交通规则交通事故时时刻刻都会发生，它像颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的'炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦记得我曾经在报纸上看到这样一则报道，我当时惊呆了一位市民，因为要赶着去上班，而他必须绕过栏杆才能坐车，无奈之下，他情非得已地跨过栏杆这时，突然，一辆卡车直奔而来，在这千钧一发的时候，只听“啊”的一声尖叫，这位市民被车撞得惨不忍睹，面目全非当他被送到医院时，早已奄奄一息了家属为此伤心欲绝如果他当初能遵守交通规则，不乱跨越栏杆，他也就不会为此付出惨重的代价，把宝贵的生命白白地葬送曾经看到这样一句话：“为了言传身教，请注意交通安全
（总计53440字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
