（精确的用词，把茂密的森林、细碎的日影等天山特有的风光逼真地展现在读者面前了）（三）感受了秋天的凉爽，再往里走，我们又会欣赏到哪个季节的美呢自由朗读4-6自然段，思考：天山的野花和牧场有什么特点1、天山的野花：多、高、艳 天山的牧场：辽阔、奇丽、风平浪静2、让我们来品一品这绚丽多彩的语言吧，作者运用哪些修辞手法（1） “在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂”（─动人的排比和比喻，突出野花绚烂）作者连用三个比喻而形成排比，突出了野花的绚丽灿烂，五光十色，美不胜收，洋溢着满腔的喜悦与赞美之情一个“满”字写出了野花之多，漫山遍野，比比皆是
小蝴蝶花很骄傲(板书：草丛里) 抓住重点词句：“不过”什么意思把“有的不开花，有的开出一朵半朵小花”去掉行不行为什么体会草丛中我是最漂亮的，而且还能散发出淡淡清香谁也不如我小结：与周围小草相比你觉得很骄傲为自己被埋没在草丛中，感到沮丧惋惜4骄傲的小蝴蝶花，后来你为什么又自馁了请自读第3段，看看你读懂了什么(1)我并不是最了不起的，与百花相比，我是最寒碜的了(板书：花园里、最寒碜)能读读句子吗(2)体会花园里百花争艳的景色a体会百花的美学生读读句子初到这里，她有些头昏目眩她看看那汉白玉栏杆里的( )的牡丹，开得多么( );那正在( )的碧桃，开得比朝霞还要( )……数不尽的( )在( )，说不清的花香在空气中( )
那么接下来让我们一起来看一下解决孩子多动症的办法1进行药物治疗对于孩子多动症的解决办法，我们首选的就是药物治疗，如果孩子出现过于好动的情况，家长就应该带着孩子去医院进行检查，接受医生的治疗，这个时候会有很多常规的药物，比如说哌甲酯及其控释片就可以起到很好的抑制作用，因为孩子好动可能是因为中枢神经比较兴奋，所以可以采用一些中枢神经抑制类的药物来解决问题2多用心理治疗很多孩子出现多动症的情况和心理状况有一定的关系，这个时候家长可以带孩子到一些心理咨询师处进行调解，对于多动症孩子的心理治疗分为两种，一种是行为治疗，另一种是认知治疗，一般多动症的孩子可以通过这两种治疗之后都会起到明显的改善作用3日常交流不能少孩子出现多动症和他所处的成长和学习环境有非常大的关系，这个时候家长和老师以及同学可以和他多进行一些日常交流，来改变他多动的习惯，比如说可以进行一些体育运动，和孩子们进行玩耍，这样可以通过转移注意力来缓解孩子的症状
2、引导幼儿在操作学习材料的过程中，发现规律并运用规律3、培养幼儿的观察力、分析能力，激发幼儿探索问题的兴趣活动准备教具：图片三张、图形卡若干学具：操作卡人手一张、两种不同颜色的套环、同一颜色不同形状的图形、插板，两种不同颜色同一形状的插塑积木活动过程1、集体活动师：今天老师来跟你们玩一个闯关游戏，每一关都有一个问题，你们想试试吗好，我们一起来第一关的问题（1）出示图片：瞧，老师带来好多的小鸡，并给它们排好了对，你们看看它们是怎样排队的那接下去应该排什么呢它们是按照什么规律排的师总结：原来小鸡是按照1个2个1个2个这样的规律来排队的小朋友真能干，顺利通过了第一关（2）那我们来接受第二关的挑战吧
（总计53553字）
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