师：老师要奖励他们一个大“笑脸”(设计理念：课本剧的扮演，既生动、形象，激发同学的兴趣，又能把课文内容连贯起来作一个小结，加深对课文内容的理解，还能提高同学的扮演能力，真是一举多得)师：俺们每个同学身上都有优点或进步，让俺们也来赞一赞吧生说师：请小朋友拿出自身准备的“温馨卡”，让俺们把这些称誉写在卡片上送给小伙伴，好吗(设计理念：当面称誉同学，能让同学真切体会到那称誉的神奇作用，能激发他们坚持优点，激发他们更加努力学习的信心，同时也将课文的内容活学活用)生写，互送“温馨卡”师：让俺们在生活中，发现他人身上的优点，发现他人值得肯定的地方，把称誉送给他们，把快乐的心情带给身边更多的人吧课后反思：这节课充沛体现了新教材自主、合作、探究的教学理念，架起了文本与同学间的交流平台，激发了同学学习课文的兴趣，使教学过程真正成为同学、教师、文本之间对话的过程，加强了朗读，多种形式的朗读，使同学在读中品词品句，深深体会，营造了民主、平等、和谐的学习氛围，激励了同学敢读、敢想、敢说的学习精神
4、不抽烟少熬夜抽烟有害健康几乎是每个人都知道的事情，但是仍旧有众多烟民，殊不知香烟中的尼古丁、烟焦油、一氧化碳等有害物质正逐步摧残着血管健康；最终帮助血栓形成，而长时间熬夜影响新陈代谢，减缓脂质代谢速率，为血栓形成提供条件5、多按脚少紧身中医上认为脚部有大量的穴道，经常按脚有助于血液循环，以防下肢静脉血栓，特别适用于长期处于一个姿势的工作者，如司机、售货员、交警等；同时还需要减少紧身衣物的穿戴，过紧的鞋子和袜子也要避免，因为过紧的衣物会压迫血管，减缓血液流速，也容易引发血栓血栓虽小，但危害却不容小觑，以上五句话，一定要牢记，都是日常中容易引发血栓的因素，做好这五句话，可以帮助你远离血栓困扰，关键时期还能够救命
初步领会既要敢于抗争也要学会退让的道理教学准备：课件总课时：二课时第一课时：教学内容：初读课文，学习生字词，了解课文大概教学目标：1、能正确、流利地读课文2、掌握本课词语，理解“弯曲”、“反弹”的意思教学过程：一、谈话导入，揭示课题：1、板书课题，个别读：山谷中的谜底(读出不同的感受，渗透情感和朗读的训练)2、读了课题，你想知道什么(估计学生的问题：这是哪个山谷迷是什么谜底是什么怎样揭开的)(“疑，思之始，学之端”，根据学生的疑问，巧妙地交代本课的学习目标)二、初读课文，自学生字新词：1、出示初读要求，学生按要求自学：自读课文⑴读准字音，读通课文，达到正确、流利⑵思考刚才提的问题(这是哪个山谷
Ｂ、雨是带给下一代人以自由、幸福的使者，是作者本人的化身；Ｃ、雨希望万物都像它一样，有一个快乐的童年生活，所以这句诗也表达了作者对未来的憧憬４、雨为什么说“来了就不再回去”“有一天，你们吃着苹果擦着嘴”句中的“苹果”的含义是什么体会这句话的深刻含义注：Ａ、见书中句子；Ｂ、引导学生体验吃苹果时的感受以及“擦着嘴”的神态后点明：“苹果”的深刻含义具有双关语意：一是指真正的苹果；一是指作者带给少年儿童的自由、快乐、幸福就像甜美的“苹果”一样Ｃ、表明了“雨”的真正来意（点明中心，照应标题）四、作业１、说出描写春雨的诗句：（至少两句）《初春小雨》（韩愈）：“天街小雨润如酥，草色遥看近却五最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
（总计53939字）
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