这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来(2)指名汇报预设1：“簌簌地响”仿佛让我们听到了树叶扇动的美妙声音，似乎是一曲美妙的音乐预设2：“互相碰触”让我们想象到树枝在林中互相碰撞着，似乎在欢呼、在摇摆;“拍着大手”仿佛让我们看到黑云在翻滚，仿佛听到了那隆隆的雷声，像是雷云在为花们鼓掌预设3：通过“冲”这个字，我仿佛看到了花很快地出来，像孩子一样着急出来(3)过渡：同学们，你们看到的花好看吗(引导学生抓住“紫的”“黄的”“白的”这几个词，看到花的五颜六色，非常鲜艳)(4)指导朗读三、激发想象，体会童真1小组合作学习第3～9自然段，找一找文中的孩子都产生了哪些想象，哪些想象比较有趣2学生汇报自己感兴趣的想象内容
板书：哨子总结：课文写了四个孩子，但我们知道六个孩子都是一样对自己心爱的东西有那么多不舍，但是他们在不舍时，在犹豫时，仿佛又看见了西班牙孩子那残缺不全的脸，毅然捐出了自己最宝贵的东西，多么可爱的孩子，多么善良的孩子，让我们一起有感情地读课文14-18节说明：文章14—18小节是文章的重点，表现了六个孩子为了帮助西班牙人民，决定卖掉自己最心爱的东西的过程然而，折刀、鞋油盒、弹子、哨子这些平常得不能再平常的东西为什么是这些孩子最宝贵的这是现在的孩子很难理解的因此，在这部分的教学中，用“你觉得哪个孩子最了不起，为什么”这个问题来引导学生阅读文章，可以帮助学生走近这些孩子通过想象练习，有可以引导学生走进孩子们的内心
那么该如何来评价文中的骗子呢两个骗子其实代表了社会上靠行骗为生的一种社会病态，所以作者把骗局当作一面镜子，一方面照出了文臣百官的丑恶灵魂，也可以当作一把解剖刀，剖析这种社会病态本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点，无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪、卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽，深刻地揭露了封建统治者热衷权力和无知、虚伪、愚蠢的本质，同时告诉人们，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话皇帝的新装语文教案（精选篇5）教学目标：1、培养有感情朗读课文的能力
3上皮衬里损伤胃上皮衬里是一个保护层摄入过多的酒精损害这衬里导致炎症这会触发胃部疼痛和痉挛衬砌的破坏也会导致并发症4消化性溃疡消化性溃疡是一个开放的伤口在胃粘膜这些伤口也可以出现在十二指肠和食道症状包括疼痛和极端不适胃中特别是在吃饭不适是伴随着燃烧之前吃或喝的感觉5慢性胆囊炎也称为胆囊疾病，这种情况是由于过度在胆囊结石的存在症状包括腹部疼痛然而，右腹部疼痛后显示另一个条件慢性胆囊炎引起的腹部疼痛喝酒后几个小时6肠阻塞这种情况是由于严重的健康并发症或简单的粪便物的影响并发症可能是肿瘤，疝或组织的异常生长症状包括腹部绞痛和疼痛、口臭、便秘、呕吐和腹胀这种情况也会导致饮酒后胃疼需要医疗帮助立即如果你痛苦碗阻塞
（总计53534字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
