以前，书只在家里看，从不在学校图书馆里看，而此刻，我开始往学校的图书馆跑去看书因为以前不去图书馆，图书馆的样貌都没看见几次而此刻，我成了图书馆的常客，这个陌生的地方变得熟悉了我每一天中午只要有时间都在那里，要是有一天没去就浑身不舒服还有一个不去图书馆的原因就是我的借书卡太破了，不敢拿出来，怕被教师说之后，妈妈帮我重新塑封了一下，借书卡立刻换了新装，神气得很于是，我立刻就到图书馆去借书看了，好爽，我喜欢借书的感觉喜欢历史的人很少，而我偏偏就是那其中之一在图书馆里，我每次都会先到“历史”的柜子里看看，可总找不到吸引我的书直到上周四，我发现了一本《中国抗日战争秘闻》，随手翻看了几页，便爱不释手，急着想借走
3利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的策略教学重点：应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸教学难点：引导观察、比较、交流、反思，得出节约包装纸的策略教学用具：课件、盒子教学过程：一、创设情境，引入课题师:同学们,你们收过礼物吗能说说你都收到了什么礼物生:玩具车,变形金刚……师：你们的礼物包装过吗老师也收过一些礼物,而且是包装过的礼物,想看看吗(课件演示，欣赏包装好的各种礼物)师：刚刚大家欣赏的礼物怎么样师：生活中我们如果要送某种礼物给别人，通常会用漂亮的包装纸包起来更漂亮，要包装一个礼品,要考虑哪些数学问题呢生1：如何进行包装(师：问的真好，等我们动手操作了，你就知道了)生2：怎样知道需要用多少包装纸(师：你一定可以通过自己的努力明白其中的道理的)生3：怎么包装最省纸呢
治疗应开髓拔髓，开放引流，脓肿形成后应切开引流，给予消炎止痛药物;急性期症状缓解后做根管治疗术或牙髓塑化治疗四、预防方法 1、保持口腔卫生，养成良好的卫生习惯，坚持早晚或进食后刷牙，饭后漱口，及时清除留在口里和牙齿之间的食物残渣和细菌，选用含氟牙膏对预防龋齿有一定作用2、6-12岁儿童恒牙萌出后及时做窝沟封闭，即把牙齿的窝沟用一层树脂类材料封闭，避免食物碎屑和细菌等有害物质进入牙体内，从而预防龋齿3、注意儿童的饮食和口腔卫生儿童饮食要多样化，适当吃些硬性和韧性的食物，可以促进其颌骨和牙齿的生长发育不要让儿童含着糖块睡觉或者吃了甜食不刷牙漱口就睡觉，因为糖在嘴里变酸易于腐蚀牙而得龋齿4、得了龋齿时及时治疗，牙洞浅的要在去除破坏的牙质后用适当材料充填，使牙齿的形态和功能得到恢复，防止进一步龋坏;牙洞深的龋齿，要根据具体情况进行适当的治疗
小结：不同的鸟会根据不同的生活习性选择不同的地方造他们的家二、小鸟分家家价值分析：了解6只小鸟不同的分窝方法1、两个大小相同的鸟窝提问：喜鹊妈妈在树林的鸟窝里生了6只小鸟，它们在一个鸟窝挤不下鸟妈妈和小鸟们又造了一个窝，怎样让6只小鸟分别住在2个鸟窝里，怎样住才合适、舒服呢小结：6只喜鹊宝宝分两个相同大小的窝住，一个窝住3只，另一个窝也住3只谢谢你们喜鹊妈妈的6个宝宝终于有舒舒服服的家住了2、一大一小不同的鸟窝提问：燕子妈妈也有6个宝宝，他们也造了两个鸟窝，他们的两个鸟窝怎么样一大一小的两个鸟窝怎么住才舒服呢小结：原来同样6只小鸟不同大小的两个鸟窝，分法不一样鸟窝大住的小鸟多，鸟窝小住的小鸟少
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