
二、活动的难点与重点:1、能大胆讲述故事的情节2、能把小冬子的精神迁移到孩子的身上三、活动流程:音乐导入------回忆故事内容------比较生活的异同点------情节的迁移四、活动过程:(一)、音乐导入1、小朋友感受红星歌的旋律:小朋友听一首音乐,听完后告诉大家你对这首音乐的感觉2,用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来过度语:听了红星歌你会想到谁我们看过电影闪闪的红星还记得吗故事讲了小冬子想干什么(二)、你喜欢小冬子吗他是一个怎样的孩子为什么说他是坚强、勇敢、机灵的孩子,故事里怎么说运用PPT帮助幼儿理解幼儿讲述故事情节,教师回放有关镜头:如冬子断桥、妈妈被火烧、机智的送盐,躲避敌人的检查、烧死胡汉山等(三)、冬子真是个了不起孩子,他和我们有什么相同点与不同1、 幼儿找同伴讨论2、说说自己的看法:我们为什么能过得比冬子这么好

③最高的女同学比最矮的女同学高多少厘米④如果这张表上的女同学很多,又不能清楚地看出她们身高的分布状况,怎么办这节课我们学习把原始数据按照数量的大小划分成几组,再制成统计表二、探索研究1.分组整理原始数据的方法(1)教师出示记录单,学生独立思考①谁最高身高多少②谁最矮身高多少③身高大多在什么范围(很难看出,要分组整理一下)(2)小组讨论:怎样分组整理说说你的设想(3)分组整理的具体做法(对照着做):①找出原始数据的范围(学生找出记录单中原始数据的范围)130~154厘米②把数据的范围划分成几组并按照一定的顺序排列制成表(按5 厘米一组可分为五组,再分成“身高”和“人数”两栏制好表并出示例2的统计表)③统计各组中的数目,填写统计表(用画正字的方法收集数据并让学生填好统计表)

正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏感恩,是我们生活中永恒的话题学会感恩,学会热爱生活我们将会感受到更多快乐感恩老师的国旗下讲话600字3大家好今天我演讲的题目是《最美的眼神》最美的眼神是什么样的呢什么样的人才有美丽的眼神呢我从小就一直在寻找这两个问题的答案,直到后来,我渐渐的明白了……在我小的时候,父母都很忙,没有时间来陪我,因此我总没有安全感在我成为一名真正的小学生时,胆小怕事依然困惑着我我记得妈妈总是着急地说我懦弱,可那时的我根本就不知道什么是懦弱

(引导学生谈出自身的看法,使学生认识到破坏地球、破坏自然,会带来灾难假如这样继续下去,人类将不能在地球上生存)(3)指导朗读这一局部4概括第一段的段意(地球是渺小的,它拥有的自然资源是有限的,人类对它的破坏,将会给人类生存带来威胁)第三课时一、学习课文第二段1默读课文,考虑:为什么说假如地球被破坏了,“我们别无去处”(引导学生抓住重点句、关键词语谈体会)2组织学生讨论3汇报4引导学生从这几处考虑:a科学家证明,没有适合人类生存的第二个星球b去火星和月球的设想也是不可能的5我们别无去处,为了生存,我们应该怎样做我们应精心地维护地球,维护地球上的生态环境,让地球更好地造福于我们的子孙后代6指导朗读
(总计53642字)
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