2、完成课本第10页做一做的第2题 出示菠萝图和苹果图，让学生在图上圈一圈，并把算式补充完整3、小结教师引导学生观察例题和做一做中的算式：你发现了什么共同的地方学生汇报：减数都是9教师引导学生发现，并归纳小结：今天我们学的都是十几减9的计算方法（板书课题）在计算时，可以用破十法，把被减数里分成10和几，先算10减9等于1，再把1与几相加求出最终的得数；也可以用想加算减的方法来计算十几减94、完成课本第10页做一做的第3题师：用你自己喜欢的方法来计算下列这几题学生独立完成，教师组织个别汇报5、完成课本第11页练习二的第1题由学生独立完成，教师讲评时强调想加算减的计算方法（四） 课堂小结：教师：今天你学会了什么
人体骨骼的密度是有一定标准的，而一旦骨量流失就很可能造成骨质疏松这种疾病，当然骨质疏松以后，给身体带来的危害性是比较大的，有的患者甚至轻轻一摔就会出现骨折现象，严重的甚至会引起死亡所以，我们应该重视骨量流失的现象，而很多人生活中的一些行为往往会加速骨量流失，一起看看下面这4种加速骨量流失的情况吧，对照一下，看看你中了几个1，缺乏运动，从不出门想要强身健体那么生活中是不能缺少运动的，所以我们常常会通过锻炼身体来强筋健骨，而那些经常宅在家里不出门，缺乏运动的人群是特别容易加速骨量流失的，因为运动量少了以后就会减少身体内的新陈代谢，同时不经常出门还会影响到阳光的照射，最终就会让身体内的维生素d含量逐渐减少，最后也就影响了钙吸收，慢慢的骨量流失就会加快
3会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数4认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角5认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征6结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念7了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力9初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力
课前准备：同桌互相说一说：1除法中商不变的性质是什么你能举例说明吗2举例说明分数的基本性质二、探索交流，解决问题1、猜测比的基本性质除法有“商不变性质”，分数也有“分数的基本性质”，根据比与除法和分数的关系，同学们猜想看看，比有没有基本性质如果有，这条基本性质的内容是什么(学生猜测，并相互补充)2、验证猜测：学生以四人小组为单位，讨论研究汇报(预设)：① 6÷8=(6×2)÷(8×2)=12÷166：8=(6×2)∶(8×2)=12：166：8=(6÷2)∶(8÷2)=3：46÷8=(6÷2)÷(8÷2)=3÷4② 04:05=04÷05=0804×5=2 05×5=252:25=2÷25=0
（总计53862字）
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