
一针见血是很神奇的甜言蜜语像甘露一样温暖病人的心,让他们忘记所有的痛苦无私奉献感动了那么多人啊,亲爱的护士们,你们真伟大你把一生都献给了医学,把一生都献给了病人你是病人健康和生命的守护神,因为有了你,疾病才不气馁有一天,我发烧了,腿像铅一样重当我到达医院时,护士不顾日程安排很紧,飞快地跑着她用手抚摸我的额头我觉得像是一种安慰疼痛立即消失了打针后没有疼痛药水慢慢流入我的血管,就像倒入温暖的泉水,流进我的心脏吊水期间,护士时不时来看我,询问我的病情我被感动了有一次爷爷痛风,去医院挂水护士用手抚摸爷爷粗糙的手,小心翼翼的寻找爷爷的静脉,时不时的问几句关心的话当她用心找到静脉的时候,我很感动她不仅有高超的技艺,还有对爷爷的关心,就像是爷爷亲生的孩子一样,让我佩服

他出征到过印度,政府过许多星罗棋布的岛屿,他随同殖民者到过非洲,参加过无数次世界性的战役但不论到哪里,他都是一副同样冷冰冰的,矜持的面孔,带着同样刚强的毅力和集体意识课文中,写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业,就有了超人的力量事实上,没有对探险的执著、超人的力量和勇气,是不可能从事这项事业的而当他们在归途中与死亡抗争,一个个倒毙时,没有一个孬种,都是响当当的汉子,活得明白,死得悲壮强烈的集体主义精神探险需要团结协作精神,在关键的时刻为了保护同伴,有时要勇于献出自己的生命这一点斯科特和他的队员都做到了无私的爱斯科特在生命的最后一息,考虑的不是一己之利,心中惦记的始终是别人:朋友、同伴、妻小,还有他的祖国和人民

10、分小组读,在组内交流:比较这两段话,想一想小画眉由伤心变为高兴的原因11、指名说(引导学生体会第二段话中小画眉认识到了自己的长处,不再自卑、难过,而是变得自信了鼓励学生畅所欲言,自由表达)12、师:谁愿意戴上这只自信的小画眉的头饰,有感情地读给大家听13、分男女生读这两段话,交换读,全班齐读14、读了这两段话后,你们想对这只小画眉说点什么呢指名说(课件出示画面,小画眉说:“为了感谢小朋友们对我的帮助,我用笛子来吹奏一首动听的歌曲,请大家欣赏”播放一段笛子演奏的乐曲)三、“奇妙中国字”——读一读,想一想1、师:请大家猜猜,小画眉吹的笛子是用什么做的对了,除了笛子以外,我们写毛笔字用的毛笔的笔杆也是用竹子做的

)二、合作探究:1、 探究“退场时”的队形变换(1)启发猜测:①不管队列怎样变换,什么是不变的(总人数)②在总人数不变的情况下,原来每行12人,现在每行16人,那行数与原来相比是增加了还是减少了(2)独立尝试,小组内交流方法(3)交流汇报:①求一共多少人12×4=48(人)② 以排成几行48÷16=3(行)答:可以排成3行(4)感知规律我们发现,在总人数不变的情况下,每行的人数从12人到16人是增加了,而行数从4行到3行,是减少了你猜对了吗2、 探究“比赛中”的队形变换(1)在比赛过程中,他们还可以变换成怎样的队形,你能否帮忙设计一下出示:同学们进行鼓号队比赛,出场时每行12人,排成了4行比赛中 ,
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