谁想做小导游挑生对话师：hello中国小朋友，你好生：hello阿姨，您好师：你能给我介绍一下日月潭吗生：能(然后介绍填空内容)师：谢谢你，介绍得真好，现在我更想去日月潭了，欢迎吗生：热烈欢迎您来日月潭观光，祝您玩得愉快5．小朋友，日月潭正是你们所介绍那样吗看(出示课件)学生欣赏图片6．师介绍：这就是光华岛，一座小小的山，却长满树，绿绿的，就像是水中的一颗绿珠，把湖水分成两半我们看着图一起来介绍7．生介绍其他学生点评并补充8．小结：大自然真是太神奇了，山中有水，水中有山，真是“青山拥碧水，明潭抱绿珠”四、细读品味(过渡：日月潭不光神奇，她还是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天气要换上不同的衣服
巡线的工作说起来简单，做起来却不容易队员们要确保沿线护栏完好，排查每一处隐患，防止人畜闯入轨道他们还要收拾沿线垃圾，参与沿线交通事故救援工作牧忙时节，队员们会去附近村子，帮牧民做剪羊毛、拧毛线、修护栏等工作——守护铁路的人，也在守护着这片土地上的人们但这份守护的背后，藏着一桩桩难解的家事2016年，队员嘎旺的妻子临产，独自在家巡线任务紧张，他无法请假回去陪伴，只能拜托邻居照料送医那是一条颠簸的土路，孩子在半路上就降临人世妻子对他说，不用特意请假回来，工作要紧就是这样一句话，让嘎旺一直坚守到了今天同样难忘的，还有洛桑旦增嘴里的四颗假牙2012年12月的一天，大雪纷飞，他在骑摩托车巡护时重重摔倒，四颗下门牙全部松动，面部肿胀得无法吃饭
在细读部分，按照故事发展的顺序通过不同练习类型让学生理解故事1学生运用快速阅读的方法寻找问题的答案2完成老师设计的各个故事环节中的练习，逐步了解故事1让学生学会阅读剧本故事，能够猜测故事情节2能根据故事中描述的路线在地图上标出路线3能流利的朗读剧本拓展（Post-reading）分角色朗读对故事中的小英雄进行评价思考如果你遇到这种情况该如何处理1要求学生按照角色朗读，注意语音语调及表情动作2鼓励学生用英语对小英雄进行评价1扮演不同角色朗读剧本，要求读出焦急、恐惧等情感2小组合作讨论对小英雄的评价及如何处理这类情况的发生1分角色朗读，加深对课文的理解2组内互助，自主学习，培养合作精神3通过师生互动、生生互动，对主人公进行评价，并交流各自的看法，对学生进行情感、态度和价值观的熏陶
二、守法法制法规是神圣的我们守法，就可以在法治的保护下自由飞翔违法就会受到法律的制裁，广大的青少年只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪边缘线三、用法法制法规无处不在它像我们身旁的骑士，时刻保护我们我们应该合理的运用法制知识来保护未成年的我们应该享有的权利和义务运用我们手中的法制法规，保障我们和我们身边的人同学们，在21世纪这个竞争激烈的社会中，我们不仅要重视科学文化素质，更要培养高尚的道德修养有了法律，我们的秩序更加井然;有了法律，我们的生活更加自由;有了法律，我们攀登的脚步会更加坚实同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起与法律同行我的讲话完毕，谢谢大家知法懂法守法国旗下讲话【篇5】老师们、同学们：大家早上好
（总计53241字）
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