”睁开眼睛，看见风正从树林里穿过——摘自史铁生《合欢树》2推荐阅读史铁生相关作品，实现了从课堂走向课外，走向生活阅读《我与地坛》《合欢树》《有关庙的回忆》，进一步体会史铁生对母亲地深切怀念人教七年级上册《秋天的怀念》教案（精选篇2）教学目标：知识与能力：有感情的朗读课文，理解文章内容，把握文章主旨过程与方法：通过品读语言和人物描写手法，分析母亲形象，理解母爱的内涵情感、态度与价值观：体悟文本的“好好儿活”，联系生活体验，引发对生命意义的思考教学重难点教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，从母亲的语言、动作、神态这些细节描写来体会母爱教学难点：通过品悟菊花的描写深刻理解母亲“好好儿活”的含义教学过程第一环节 创设情境，导入新课教师活动：请同学们看这则网上调查图示，我们可以得出：妈妈，根深蒂固的雄踞于我们生活的方方面面， “在我们每个人内心深处都有对母亲本能的依赖和依恋”
同学们，再过几天，你们将告别这长于斯、梦于斯的校园，踏上新的征程，__中学将成为你们的母校，成为你们魂牵梦绕的精神家园在你们即将离别母校、走向新的人生征途时，我们还要用一颗感恩的心来面对生活，面对曾经给予我们爱的人们：同学们，感恩父母吧，“谁言寸草心，报得三春晖”，父母用这人世间厚重的爱，用自己的臂膀为你们撑起了一片蓝天，撑起了一片爱的天空感恩老师吧，那一根根白发，昭示着青春无悔;那一道道皱纹，编织成知识的经纬;那一支支粉笔，描绘出七色彩虹;那一双双手臂，举起的是学生，奉献的是自己感恩社会吧，在我们学校，有许许多多爱心的阳光温暖着莘莘学子，华藏奖学金、孝廉奖学金、洪梅英才奖学金、万佳助学金、大地熊英才奖学金等诸多奖学金、助学金陪伴着同学们成长
(1)“美丽的珠宝”指什么(2)听师读，闭上眼睛边听边想象(3)指名学生描绘自己想象的画面，不会描绘的读出来(4)全班齐读【大屏出示画面，理解“美丽的珠宝”，同时，通过课件展示的画面，给学生创造了想象的条件，在课堂中，学生把画面说活了，读活了，显示出了一幅真正的大自然的美景图】小结：小露珠真了不起，它一出现就给所有的植物带来了美丽，带来了生机(板书：带来生机)它将大地装扮得绚丽多姿，生机勃勃，所有的动物、植物都由衷地赞美它(板书：赞美)(三)学习第七自然段(1)出示大屏幕师述：小露珠爬着、滚着、笑着她感到有一股热气袭来，渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了小露珠发生了什么变化呢
年代越久，保存越完好，价值也越高古人云：“家有乌木半方，胜过财宝一箱”青铜鼎：鼎在风水中可起“藏风聚气”、“辟凶煞”的作用易经六十四卦，卦爻为，巽，上离下木，木上有火，五行属木卦辞曰：“鼎，元吉，亨”意思是只要是所占问到鼎卦的，便是很吉利、吉祥、大顺之意另外，鼎还是权力的象征，是地位的代表，如一言九鼎就是指皇帝金口玉言想象：大紫檀雕螭案和乌木联牌的大小，并安排各件器物所摆放的位置金钱蟒：明、清时皇子、亲王、一品至七品官所穿,衣上用金线绣蟒,形状像龙,四爪蟒数自八至五,按等级区别因金钱蟒的炫丽华贵，后多被用于中高级纺织品的绣文中做工精致：錾银工艺、中西合璧：玻璃hai、洋罽、洋漆小几小巧精致：左边几上文王鼎匙箸香盒;右边几上汝窑美人觚世代华贵：三个“半旧的”
（总计53849字）
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