“512”大地震的概况，学生当时了解的地震信息和参与抗震救灾的活动2学生搜集到的地震中的感人故事3谭千秋老师的人物介绍教学过程：课前观看汶川大地震相关录象图片[课件] 课前5分钟(眼保健操)一、 检查预习，导入课文： 2：25—2：30出示词语：废墟 坍塌 塌陷 尘埃震撼 诠释 生死攸关妙语连珠 大公无私 师德灵魂 爱与责任[课件]指名读师：词语是有味道的，如何能读出词语的味道生：想象画面读师：真是个银点子，你来试试，可以吗指名读师：其实要想读出词语的味道还有个金点子，那就是将词语放进句子中，谁来试试出示句子：2008年5月12日14时28分04秒，一场突如其来的里氏80特级大地震，将四川西北一个个美丽的城镇乡村瞬间变成( )，数以万计的人失去了生命
我们要抵制日货，但不是要砸自己的日货，侵害自己同胞的利益捍卫钓鱼岛最好的办法就是要让我们祖国更加强大我们在各行各业，都要比日本做得好我们的官员，比他们的廉洁;我们的街道，比他们的干净;我们的桥，比他们的结实;……最重要的是我们的年轻人，比他们更有未来，更有希望梁起超先生说过：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球我们中学生作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们那中学生应该如何爱国呢我们要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业;我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手，向取得成绩的同学道一声真诚的祝福;我们要从爱校园、爱家园、爱我们的环境做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸
美国青少年第一次握起毛笔，凝神静气，认真写下“和平”“开心”“海南”等汉字图为美国学生体验中国书法陈英清 摄 “中国书法很美”文凯(Bennett)感慨道在他看来，书法之美不仅在于字形的结构，更在于笔画的粗细变化与书写方式——“充满了情绪”孙小涛(Todd)则写下一个端正的“福”字他小心翼翼地将作品收好，语气中带着珍惜：“我要把它挂在我家里的房间这是我亲手写的，它代表我在中国的友谊” 一拳一脚，感受功夫魅力 书法用静态的线条传递情感，武术则用动态的力量诠释精神活动中，武术教练抬手领做动作，海南师范大学附属小学学生整齐列队，成为美国青少年的“同龄小老师”图为美国学生在海南师范大学附属小学学习武术
2、未经家长、老师同意不去游泳不要单独到河边、池塘边玩耍年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修(六)倡议书【幻灯展示】为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护
（总计53618字）
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