When King Solomon heard their story, he said, "Bring me a knife, cut the child in two, and give each woman one half" "That's very fair(公平), oh, bright King" said the dead baby's mother"Give her my child, let it be hers, but don't kill the childOh, King" cried the other woman in tears(流泪)Then King Solomon pointed to the woman in tears and said, "Give the child to her, for she is its mother
3素质培养目标：F通过学习本文，领略春天的美引导学生形成热爱大自然、热爱生 活的意识要让孩子们关注自己周围的事物，善于在平凡的生活中 寻找美、发现美、创造美，拥抱大自然二、达成目标策略突出文章“细”和“美”的特点初进中学的学生在阅读和写作方面时常比较粗疏，课文中的细笔细绘可作为范例，给学生以启发适当地点拨、引导，让学生体会文章的形象美、语言美、结构美、情味美教师重点讲读一两段作为示范，帮助学生理解描写的对象、描写的顺序、描写的方法、描写的语言，在这个基础上，指导学生独立分析，锻炼分析能力教学重点与难点1重点：揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙2难点：结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的
汽车的废气排放量也是非常巨大的，现在越来越多的人家配置了小汽车，小汽车越多，废气的排放量就越大交通工具的废气排放量占到温室气体排放的30%这是多么恐怖的一个数字啊所以，减少此类气体排放的办法就是低碳出行，那就是骑自行车或乘坐公交车，更是可以步行，同时也锻炼身体对于我们学生一代来说，我们也可以从很多方面做起，担当起该有的责任我们可以用学生的力量，大力宣传低碳环保的重要性，学校也可以组织相应的活动来提高学生们的环保意识同学们可以在学习与生活中学会低碳环保，我们可以从衣食住行等各个方面来体现低碳环保生活在这个世纪，低碳环保生活很快就会成为一种体现个人品味的生活方式走进低碳，改造环境做到”低碳环保“，更是”人人有责“
What did you do”学生答：“I watched TV/I played computer games/…”师问：“Did you go to schoolDid you walk to school/…”4、小记者采访同桌两人一组，用活动3的问题采访同桌，了解对方的生活5、完成活动6的游戏6、完成活动用书练习1，了解小明上周的生活ⅣPost-task【任务展示——最快乐的一天】①学生四人一组展开活动，轮流讲述自己快乐的昨天，用过去时描述自己做了哪些事情学生进行信息交换，评选出最快乐的一天向全班汇报②教师介绍Daming’s letter ——写给Amy的回信“I met our Chinese teacher by the river yesterday
（总计53244字）
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