祝徐浦小学的同学们学习一帆风顺，成长旅途快乐开心相信在不久的将来，我们将会以优异的成绩来回报母校谢谢大家小学毕业典礼致辞3尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：你们好今天，我们_班全体师生再度相聚在这里，举行20__届毕业班毕业典礼借这个机会，我想给即将告别母校，踏入全新学习旅程的毕业班同学送上我们嘉排中心全体师生最真诚的祝福和期待向为你们的成长成材辛劳付出的两位老师表示最衷心的感谢向精心抚育你们成长的各位家长致以最崇高的敬意同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过回想起在属于同学们的天地里，你们一起享受求知的快乐;一起在活动中付出辛勤的劳动，收获喜悦;难忘文艺汇演中，你们精彩的演出
“你们喜欢荷叶姐姐吗为什么”出示句子“荷叶姐姐宁可自已站在雨里，也要给别人遮风挡雨”学习荷叶姐姐舍已为人的品质，用换位思考的方法(如果你是荷叶姐姐站在雨里会怎么样你的妈妈会怎样)指导学生读出对荷叶姐姐的怜爱和心疼的语气关于怜爱和心疼这种语气的程度指导上师可用“教师听出有心疼的感觉了，谁能比他读的还心疼”这样的话引导学生读出语气2分析第三自然段用“荷叶姐姐站在雨里都在为谁挡雨呀”做为转折语回过头来分析第三自然段生边汇报师边和学生一起结合动作板书贴图，体会动词的意义用“荷叶下面还有可能躲着谁”指导学生省略号的用法，培养学生的想象力有这么多的小动物躲在荷叶下面，只有荷叶姐姐站在雨里，这就是一人吃苦受罪换来多人幸福
板：我为你骄傲 (“骄傲”两个字写在田字格中，引导学生观察笔顺)2、书写“骄傲”(范写)生在田字格中写一遍“骄傲”，师巡视个别反馈指导，自评，生在田字格中再写一遍“骄傲”3、你们字写得真好，老师也为你们骄傲读了课题你想知道什么课题中“我”是谁“你”又是谁“我”为什么会为“你”骄傲(二)初读课文1、请大家带着自己的问题，用自己最喜欢的方式大声读课文，遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍做到正确，流利(示课件)2、选难读的段读给同桌听读好的夸夸他，读不好的帮帮他(示课件)(三)识记生字1、(出示生词带拼音)谁愿意当小老师带大家读一读这些词你愿意读哪个就读哪个2、(出示生字不带拼音)如果大屏幕上只剩下生字，你还认识吗
通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法针对本次考试，我对同学们的复习提几点建议：一、要克服急于求成的思想倾向，要重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分二、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题整理本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成反思自我、分析错误、提高自己的好习惯三、要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识网络结构，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力四、心理上要有合理的定位：每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低
（总计53171字）
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