教学目标：1知识与技能：学习生母与ang、eng、ing、ong组成的音节2过程与方法：学会儿歌《两只羊》，并识记4个生字3情感、态度与价值观：体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣教学重点：学习生母与ang、eng、ing、ong组成的音节教学难点：eng ing的发音，及拼读教学准备：教学课件，拼音卡片教学过程：一、复习导入1出示带调后鼻韵母卡，请学生练读2过渡：这些韵母与一些声母朋友组成了音节，大家想拼吗二、学习二拼音节1学习拼读zh sh与ang组成的音节学生自由拼读指名拼读，齐读2学习拼读b、m、g、h与eng组成的音节：beng、meng、geng、heng四人小组互练开展“四人小组开火车拼读音节”擂台赛
”“上课前，学生们已都在自己的座位上了” 课堂里还坐着许多本村的人教师“拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，‘静一点，静一点……’” “我”迟到，会遭到先生的责骂“韩麦尔先生踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺” 督学来校视察或发奖的日子的穿戴今天迟到，先生却很温和地叫小弗郎士“快坐好”极端肃静代替了往日的嘈杂;严厉的先生正温和地等着他来上课，穿着“督学来校视察”或“发奖的日子”才穿的服饰;最令小弗郎士吃惊的是课堂里还坐着许多本村的人烘托出“最后一课”严肃、庄严、悲愤的氛围，又进一步加深悬念(3)分析第三阶段--难受、懊悔 在最后一课上，小弗郎士的思想感情与平时有哪些不同
广东荔枝、丝苗米、茶叶、花卉、现代化海洋牧场产品、畜牧产品、预制菜等特色粤货，正走出岭南、走向全国秋季将办好广东省庆祝第九个中国农民丰收节主会场活动，全方位推介广东土特产广东省文化和旅游厅副厅长曾晓峰介绍，秋季行动将推动“广货”深度融入秋季各类文旅场景，在梅州举办打造“美食+”产业生态圈，在佛山举办广东非遗周暨佛山秋色活动，联动全省群众文艺活动、全国“四季村晚”冬季主场，拓宽县域“广货”下沉渠道通过入境游带动入境购开展入境游高质量发展活动暨国际旅行商洽谈会，搭建境外旅行服务采购商对接平台，在重点客源国开展海外推广资源投放广东省商务厅有关负责人介绍，2026年上半年，全省消费品以旧换新累计实现销售额1065亿元
(一)想一想，议一议师：请同学们回忆一下，都学习了哪些不同数量关系的应用题请同位同学互相议一议、说一说(可给5分钟时间)在同学们说的基础上，教师出示一题如：“食堂有40袋面粉，吃了16袋，又买来45袋，食堂现在有多少袋面粉”(二)分析解答，变换条件和问题师说：这是刚才同学们在讨论中讲的一题，哪位同学能从条件入手分析这道题的数量关系，并说出解答方法同学们经过认真思考，大部分学生能做出正确解答40-16=24(袋) 24+45=69(袋)答：现在还有69袋面粉接着，教师启发学生改变题目的条件和问题，变为我们已经学过的其他数量关系的应用题，并能做出相应列式解答学生由于有讨论的基础，又在教师不断启发和鼓励下，因此很多同学能做出正确变换
（总计53635字）
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