草原上的人们非常热情，现在就让我们再一次来到草原，感受那里的人情美二、研读课文，重点探究1自读自悟，交流印象(1)学生自由朗读课文第2—5自然段，教师出示自读要求，引导学生圈画重点阅读与思考：用“~~~~~~”画出你认为写得好的关于主人迎客、相见、款待、话别的语句，想一想蒙古族人民给你留下了什么印象(2)小组合作交流，品读自己找到的语句，说一说蒙古族人民给自己留下的印象2深读悟情，感受“人情美”(1)学生汇报交流结果，说说阅读后的印象和感受，教师相机提出问题，引发思考①如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么词(热情好客)②作者按照什么顺序写了哪几层内容发挥想象，将它们想象成一幅幅画面，给每层内容加一个小标题
包公：我国北宋时期一位判官，他廉洁公正、铁面无私、敢于替百姓申不平，因而又被称为“包青天”②随文识字：“坐”二人土上坐③（出示课件31）学生观察课件中图片判断坐姿的正误，教师提示正确坐姿：头正，肩平，腰直，足安，手放好④教师引导学生边读边做出“坐”的动作★学习“行如风”①（出示课件32）教师引导学生观察课件中图片理解“行如风”的意思是走路时像风一样轻快有力②教师提示正确行走姿势：脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸引导学生观察课件中图片判断行走姿势的正误★学习“卧如弓”①（出示课件33）教师引导学生观察课件中图片理解“卧如弓”的意思是卧床睡觉时像弓一样弯曲②学生观察图片判断睡姿的正误3多种形式读课文：老师带读，学生跟读；学生齐读；学生自读；男女赛读
年轻人惜命是好事，但很多人却是表面养生，实际纵欲◎ 图：全景视觉 95后程序员小林，说自己“吃保健品比吃饭积极”，工位上摆满了各种瓶瓶罐罐，然而他每次吃了护肝片后，就心安理得地多喝几杯酒、多抽几根烟； 90后女生洋子，包里装着各种药盒，每天按时按量吃辅酶Q10，但转头就熬夜追剧、打游戏，越晚越嗨一边透支自己的身体，一边养生，这不是真正惜命，只是在为自己的放纵寻找心理安慰频频冲上热搜的新闻告诉我们，很多事情可以重来，唯独生命不能人生无常，没有什么比生命更重要，无论是工作，还是玩乐养成好的生活习惯，照顾好自己的身体，发现问题及早检查，及时调整身心状态，才是真正的“防猝死”
4比较阅读：下发课外阅读材料《落叶》，让学生自读材料，并且和本文进行比较讨论：两篇文章的相同之处和不同之处分别是什么学生回答：(略)三、布置作业：1以课文内容为素材画一幅画五年级语文上册名师课程教案（精选篇3）教材分析：本文是一片优美的抒情散文作者用诗一样的语言，描述自己喜欢的景物和事物，并说明稀罕的理由表达作者热爱自然，热爱生活的人生态度文辞优美，意味深长，启人深思教学目标：正确识记8个生字;理解课文内容，能有感情地朗诵、背诵，体会作者作者热爱自然，热爱生活的人生态度，能仿写一段教学重、难点：能理解课文内容，仿写一段教学构想：先听配乐朗读，把学生引入佳境让学生在读中积累，读中感悟引导学生针对某一句、某一段或全文谈出个性化的感受，达到体验课文内容的目的
（总计53427字）
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