比比看谁说得最准确一人出完题后交换2、第4题学生完成第4题，独立完成后请学生用投影仪展示，并向同学们说说你的'想法学生1：因为△有4个，○是△的3倍，我就画了4个○表示1份，再画了这样的2份，就有3个4，○就是△的3倍，所以○有12个学生2：因为△有4个，○的个数是△的3倍，就是4的3倍，就是3个4是12个，我就画了12个○3、练习十八第2~5题让学生独立完成练习十八的第2，3题，引导学生讨论比较这两题的联系与区别让学生独立完成，课堂讲评，结合题说一说算式的意义四、反思小结教师：通过这节课的学习，你有什么新的收获、引导学生小结出：“求一个数的几倍是多少”就是“求几个几相加的和是多少”，用乘法计算
3±63 ，2733±019 ，2667mg/kg；金jīn丝桃táo甙dài腹fù腔qiāng注zhù射shè对duì小xiǎo鼠shǔ的deLD50为wèi05±0014g/kg；莨菪亭及jí异yì莨菪亭灌guàn胃wèi对duì小xiǎo鼠shǔ的deLD50分fēn别bié为wèi139±0022 ，400±008g/kg，腹fù腔qiāng注zhù射shè对duì小xiǎo鼠shǔ的deLD50分fēn别bié为wèi085±072 ，080±0027g/kg梫qǐn木mù毒dú素sù灌guàn胃wèi、腹fù腔qiāng注zhù射shè、静jìng脉mài注zhù射shè又对duì小xiǎo鼠shǔ的deLD50分fēn别bié为wèi4
你是怎么知道的呢(板书：每种气球下面写下人数)师：你们表现可真棒为了能让大家更清楚看出喜欢每种颜色的人数的多少，我们可以画统计图(在黑板展示统计图)师：每个格子就代表一个同学的意见，喜欢红色的同学有10个，我就在这个统计图上涂上10个格子师：每个小组都有一张横向的统计图，请小组长组织小组内的组员先一起讨论用什么方法制作出一张漂亮的统计图，然后在方格中涂一涂哪个小组先完成统计图就贴到黑板上师：请大家欣赏每个小组的作品师小结：今天我们学习的统计图是长方形的直条，也很容易看出数量的多少师：从这幅统计图，你能提出什么数学问题呢师问：(1)从统计图中知道我调查了______名同学(2)喜欢______色的人数最多，喜欢______色的人数最少
当你成为一名公务员时，你能运用手中的权力，为素不相识的普通百姓服好务吗当你遇到生死攸关的危急关头时，你能像“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌那样舍身救他人吗当我们准备自主创业时，我们能像河北“油条哥”刘洪安那样用良心、诚信来经营吗群众大于天人民大于天我们中南人将会成为各界领袖、社会精英，但我们不要忘记，我们更是草原中的小草，大河底下的沙砾，我们要时刻记住高贵来自平凡、精英源自普通，我们在走向社会后，要讲规则、讲道理、讲情义，先做人、后做事，要用我们的双肩，托起祖国的明天君子曰，学不可以已荀子说:不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海当今时代，科技日新月异我们在学校学到的知识只是为继续发展做了基本储备，在未来的社会竞争中，大家将面临诸多的挑战，我们能应对这些挑战吗
（总计53439字）
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