2、会进行一些简单的时间计算3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教具准备：时钟模型、投影仪、课件教学过程：一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈矮子走一圈，高个走半天2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮子指的是什么”“高个指的又是什么”②“分针走一小格的时间是多少”“分针走一圈的时间是多少”“时针走一大格的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”③“1时等于多少分”“1分等于多少秒”3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间如：5时，3时20分，6时，9时50分等4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”
②我开车来到中山路上，眼前的景象令我大吃一惊过去这里又窄又脏，可是现在，这里的街道却变宽了，宽度足足是过去的三倍③路两旁的绿化带绿草如茵，鲜花盛开一棵棵茂密的大树，像撑开的阳伞一样挺立在那里打开车窗，清新的空气扑面而来④街道上的车辆来来往往，川流不息，但均遵守交通规则，井然有序啊街道的变化可真大呀这时，我不禁想起了我家附近的那条环城河过去的环城河，废水染脏了她的脸庞，污泥抹黑了她的肌肤，垃圾熏臭了她的身躯，简直是“死气沉沉”的世界我驱车来到环城河，下车一看，呀小河变了，变得清澈见底在阳光的照耀下，小河波光粼粼，就像一条晶莹透亮的水晶腰带河堤上，也是绿树成荫，花草芬芳，小鸟、蝴蝶、蜻蜓来来往往，男女老少沿着河堤散步，有说有笑，这里不再死气沉沉
事实上，解决本题的关键在于能准确写出点A的轨迹，有了练习题1的铺垫，这个问题对学生们来讲就显得颇为简单，因此面对例2(1)，多数学生应该能准确给出解答，但是对于例2(2)这样相对比较陌生的问题，学生就无从下手我提醒学生把3/5和离心率联系起来，这样就容易和第二定义联系起来，从而找到解决本题的突破口(三)自主探究、深化认识如果时间允许，练习题将为学生们提供一次数学猜想、试验的机会练习：设点Q是圆C：(x1)2225|AB|的最小值3y225上动点,点A(1，0)是圆内一点,AQ的垂直平分线与CQ交于点M,求点M的轨迹方程引申:若将点A移到圆C外,点M的轨迹会是什么【设计意图】练习题设置的目的是为学生课外自主探究学习提供平台，当然，如果课堂上时间允许的话，可借助“多媒体课件”，引导学生对自己的结论进行验证
糊什么糊什么ABAC ABAC的成语：糊里糊涂其他ABAC形式的成语：惟妙惟肖、一生一世、可歌可泣、宜室宜家、美轮美奂、如火如荼、自怨自艾、无忧无虑、相辅相成、大彻大悟、大红大紫、再接再厉、诚惶诚恐、患得患失、绘声绘色、亦步亦趋、自言自语、不卑不亢、相亲相爱、善始善终、蹑手蹑脚、大吉大利、倾国倾城、无时无刻等糊什么糊的成语 成语是：糊里糊涂 具体解释如下：认识模糊，不明事理也形容思想处于模糊不清的状态谁可以告诉我糊字开头的成语如糊里糊涂【要有两个糊字的】 一塌糊涂、模模糊糊、糊里糊涂、迷迷糊糊、养家糊口、难得糊涂、血肉模糊、聪明一世，糊涂一时、糊口度日、含糊其辞、纸糊老虎、含糊不明、含含糊糊、毫不含糊、糊糊涂涂 糊胡组词有哪些 糊胡组词分别有：糊涂、米糊、糊涂虫、糊糊涂涂、浆糊、难得糊涂、迷糊、迷迷糊糊、糊乱、模糊不清、模模糊糊、模糊、养家糊口、糊口度日、含糊不清、含糊其辞、糊涂一时、糊弄、面糊;胡说八道、胡说、胡萝卜、胡思乱想、胡扯、胡作非为、胡搅蛮缠、胡吃海喝、胡吃海塞、胡编乱造、胡同、诈胡、胡搞 三年级语文上册糊的组词 三年级上册糊的组词：糊涂、糊涂账、糊糊涂涂、糊里糊涂、难得糊涂、老糊涂、米糊、迷迷糊糊、毫不含糊、含糊不清、含糊其辞、黑糊糊、模模糊糊、养家糊口、一塌糊涂、一时糊涂、糊涂一时、糊口度日、裱糊、糊涂虫、糊涂蛋、裱糊、浆糊、糊弄、糊弄人、含含糊糊、麻麻糊糊、芝麻糊、玉米糊、 ABAC式的词语形容模糊不清的成语 胡里糊涂，糊里糊涂，模里模糊，没头没脑，不清不楚，不闻不问，疑神疑鬼，不明不白，忽明忽暗，忽隐忽现，患得患失，将信将疑，如醉如痴，半信半疑，不三不四，不知不觉，诚惶诚恐，彻头彻尾，缩手缩脚，蹑手蹑脚，畏首畏尾，不声不响，不哼不哈，无影无踪，无声无息，诚惶诚恐 以上就是关于糊什么糊的成语，糊什么糊什么ABAC的全部内容，以及糊什么糊什么ABAC的相关内容,希望能够帮到您
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