构建和谐校园需建立和谐的师生关系师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟老师给了我们知识的雨露，我们要全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系构建和谐校园需建立好的学风、好的校风我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向理想、团结、自强、成材团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长
同时小组活动，培养学生的合作能力与团结有爱的精神时间安排在5分钟左右第三环节：借助地图，学习新知教师在学生全面了解了地图中各个地点的位置之后，问学生 I want to see animalsWhere can I goHow can I get to the bookstore在教学短语want to的同时，为学生输入语言see animals学生会用 You can go to the bookstoreYou can go on foot回答接着同样问学生 I want to see a filmWhere can I goHow can I get to the cinema引出短语 by No
/ have a rest/ take some medicine…step 5 pair work (让学生和同伴练习对话，抽查几对学生对话)a: what’s the matterb: i have a cold/a stomachache/ backache…a: you should see a doctor/ have a rest/ take some medicine…step6 listening通过上面一系列的对话练习，学生对1b的对话已经很熟悉了，所以更好的把握step 7 小结(这节课主要学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议)step 8 homework记单词和用所学单词句型跟同学进行对话练习五、说板书设计unit 2 what’s the matter
What does your friend look like你的朋友长得什么样look like “看起来像，看起来是……的样子”like 作介词，意为“像…”egWhat’s he likeJack is very like his fatherlook like 看起来像 The girl look like her motherlook 看起来 后加形容词作表语 His sister looks happylook the same 看起来很像 The twins look the same(2a)This activity provides guided listening practice using the target language
（总计53691字）
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