最后集体订正2填空练习：(投影出示)明确题目要求后，在课本上填括号订正时请同学说出口算过程，左面三道题，被乘数添一个0，再请同学说出结果，并说明口算过程3找朋友游戏15×318×212×514×435×2220×4240×325×4310×332×326×2160×612×416×514×336×2120×4160×5240×2260×2题目卡片贴在黑板上，(或在投影上一题一题出示)答案卡片发到同学手中，当题目出示后，答案就是它的朋友45366056708807201009109652960489072424809004805204文字叙述题投影片出示，同学们在作业 本上做四个同学写在小黑板上，订正时用
（二）resection[呈现主题]1、复习单词：fly,walkT：LookWhat can I do（做相应的动作）I can fly（walk）Fly, fly, flyI can flyWalk, walk, walkI can walk（边说边做动作）T：Now, everybody stand up and follow meFollow me, fly, fly, flyI can fly（walk）（幼儿跟随教师边说边做动作）2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义出示蝴蝶和鸭子的图片：T：What can it doIt can ……（做动作等待幼儿回答），Fly, fly, fly, it can fly
高二下学期数学教案（精选篇3）一、教学目标【知识与技能】能正确概述“二面角”、“二面角的平面角”的概念，会做二面角的平面角【过程与方法】利用类比的方法推理二面角的有关概念，提升知识迁移的能力【情感态度与价值观】营造和谐、轻松的学习氛围，通过学生之间，师生之间的交流、合作和评价达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展二、教学重、难点【重点】“二面角”和“二面角的平面角”的概念【难点】“二面角的平面角”概念的形成过程三、教学过程(一)创设情境，导入新课请学生观察生活中的一些模型，多媒体展示以下一系列动画如：1打开书本的过程;2发射人造地球卫星，要根据需要使卫星的轨道平面与地球的赤道平面成一定的角度;3
从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕表现出父亲怎样的性格2、父亲为了建造新屋以及台阶作了哪些准备从中我们可以看出什么3、作新屋和造台阶时父亲是怎样操劳的划出这些句子，体会父亲的性格特征4、台阶造好以后父亲有哪些表现可以看出他怎样的心理5、为什么新台阶造好了，父亲反而感到处处不对劲小结主旨：本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程二、写作技巧探究：1、作者为什么在老屋的三集青石台阶上用了那么多的笔墨2、为什么造新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细3、文章较详细的写了父亲的脚板的泥沙以及洗脚一节，似乎与文章的中心无关，可以删除吗
（总计53233字）
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