同时，借助于直观图，也有利于学生运用数学语言转换各种信息，多元表达概念及数量关系，因而从本质上帮助学生理解数量关系，提高提出问题、分析问题、解决问题的能力)第1课时比的意义教材48～49页的内容1在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法2经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质重点：理解比的意义以及比与分数、除法之间的关系难点：理解比与分数、除法之间的关系，明确比与比值的区别课件：学具1课件出示教材第48页情境图教师提问：这就是杨利伟展示的两面旗，它们的长都是15cm，宽都是10cm比较它们长和宽的关系，你能提出怎样的数学问题
但是便秘的人要吃就要先区分便秘的类型，因为番石榴性温收敛，由于上火、胃肠火热引起便秘的人士吃多了就会加重便秘从另一个角度说，番石榴的纤维素丰富，能够增加大便的量，这对于气虚无力排便的便秘人士来说，番石榴吃多了更会加重排便的难度，使便秘更严重另外，番石榴特别是里面的籽，不太容易消化，所以消化功能差的人，有胃病、胃出血、肠出血疾病的人也不建议多吃番石榴怎么吃好吃1、洗干净直接食用，夏天冷藏后食用，口感更佳2、把番石榴的果肉取出，用适量纯净水煮，还可以放入适量红糖，这样做出来的番石榴甜味较足3、用酸梅粉腌制洗净切好的番石榴，这样的口感是酸酸甜甜的4、用番石榴的果肉榨汁喝，也是一种常见的吃法总结：番石榴属于温热性水果，经常过多的食用就会导致体中内热加重，从而导致咽喉肿痛、口舌生疮等上火症状的出现
以人为本抓安全，就是要寻找一条最为有效的途径来强化人的安全意识，提升人的安全素质，规范人的安全行为众人皆知的“木桶理论”启示我们：决定一只木桶能装多少水，不在于的木板有多长，而在于最矮的木板有多长安全工作的好坏，事故的发生，不是取决于大多数人，而是取决于数量极少的危险人物、事故苗子每个员工都是安全这个木桶中的一根木板千万不能成为最短、最差的在岗一分钟、尽责六十秒职责连着你我他，安全关系千万家从职责升华到职责心，体现的是对企业认真负责的忠诚度，对工作精益求精的事业心，对安全深严细实的职责感安全工作需要人人讲安全、事事为安全、处处要安全在工作中运用“三镜”理念，在排查隐患时要用“显微镜”，事故背后有征兆，征兆背后有苗头，小隐患可能导致大事故，在抓好重大隐患排查治理的同时决不放过任何一个小事故苗头;在事故处理、追究职责时要用“放大镜”，对所有影响生产的事故都要进行层层追究、放大处理，以严格的处罚制度，有效控制各类事故发生;在制定安全规章、规则时要用“望远镜”，把着眼点和立足点放在事故的超前防范意识上来，主动开展工作，做到超前部署、超前防范，促进安全形势的持久稳定
二、 安全工作的重要性1、 芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强2、 班级举例学校发生的事故及后果3、 国家、政府狠抓安全教育工作4、 目前学校抓的几项工作三、 小学生应注意安全的地方：1、 学生讨论2、 集体归纳(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警
（总计53513字）
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