
2、练习正确、流利、有感情的朗读课文3、理解课文内容童年是在问号中慢慢长大教学重点:书写生字,练习朗读课文教学难点:理解课文内容,童年是在问号中慢慢长大教学具准备:课件一、复习巩固,出示词语,开火车读二、学习第一自然段,指导朗读师:同学们,我们的童年是美好的、幸福的那么,我们的童年还是什么呢师:出示灯片(谁来给同学们读一读)师:写得真美谁还能美美地再读一读好,我们就像他这样美美地读一读(齐读)师:同学们你们想一想:童年为什么还是一串长长的问号呢师:童年是充满问号的时期,你们的小脑瓜里装满了一串又一串的问号有三个人,他们的童年也有很多的问号,让我们一起去看一看他们童年的问号都是什么,好吗(书56页)三、自学2――4自然段师:请同学们选择喜欢的方式读2———4自然段,并回答以下问题:(读题)1、书中都写了谁

一、感冒的表现有哪些 普通百姓通常认为“流感”和“感冒”是一种病,“流感”只不过是“感冒”流行而已但是,“流感”不是流行起来的“感冒”,“流感”和“感冒”是两种完全不同的疾病“流感”,是流感病毒感染引起的主要累及上呼吸道的全身性疾病,病原分甲、乙、丙型流感病毒;“感冒”,主要是由呼吸道合胞病毒、鼻病毒、腺病毒、冠状病毒和副流感病毒引起的上呼吸道感染普通感冒为非传染病,季节性不明显,患者一般不发热或中度热,无寒战,全身症状少或无,病程1-3天,少有中耳炎、肺炎和脑炎等并发症流行性感冒则为丙类传染病,有明显季节性,患者多有高热39°C~40°C,伴寒战,病程3-5天,全身症状明显,如头痛,全身肌肉酸痛、乏力,可有中耳炎、肺炎、脑炎等并发症

果酸换肤则通常需要在专业医疗机构进行,其效果更为立竿见影,但使用后的皮肤需要特别护理,且不宜频繁进行3适用人群与肤质 痘坑修复水适用于各种肤质,特别是敏感肌肤也能找到温和无刺激的产品果酸换肤则更适合皮肤耐受性较强的人群,对于敏感肌肤而言,使用前需进行更为谨慎的评估二、痘坑修复新选择:修复水还是果酸换肤在选择痘坑修复方法时,个人肤质、预期效果以及日常护肤习惯都是需要考虑的因素修复水以其温和、持续的特点,更适合作为日常护肤的一部分;而果酸换肤则以其显著、迅速的效果,吸引着追求快速改变的人群三、告别痘坑困扰:修复水与果酸换肤哪个更优其实,这两种方法并非非此即彼的选择对于痘坑问题,综合治疗方案往往能取得更佳效果

2通过讨论交流学会选择典型事例,能自拟题目3学习写好人物动作、神态的要领,做到细腻感人【教学重点】学习借鉴例文的写法,选取典型事例,抓住细节刻画人物【教学难点】引导学生回忆事情经过,使文章言之有物【教学过程】一、学习例文,借鉴方法1组织学生重读《师恩难忘》的第二段内容,再次体会“身临其境”的感觉并通过讨论得出作者之所以写得如此生动具体,是因为他选取了给自己留下深刻印象的典型事例2用投影片出示《我的班主任》,组织学生学习(1)初读片段,整体感知知道文章选的典型事例是冯老师帮我纠正写字姿势一事因为这件事给作者留下了深刻的印象(2)再读片段,要求学生圈画出文中描写冯老师帮我纠正写字姿势的语句,然后讨论:作者主要是从哪些方面刻画冯老师的
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