比如刚才，我让他“摸左耳”，他就得摸右耳，又让他“抬左腿”，他就得抬右腿当我说道“闭左眼”的时候他就听话了，哈哈结果他就是这么失败的生2：这个游戏真考验人的反应啊生3：我们六个人玩的是“蹲蹲游戏”我们每个人代表一个词语：萝卜、白菜、西瓜、土豆、苹果、橘子我们站成一排，我代表萝卜，我就一边蹲一边先喊：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完西瓜蹲”代表西瓜的人马上就得接上，一边蹲一边随机指定下个人：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完苹果蹲”然后就这样代表苹果的同学再往下接力，谁没接上谁就输了生4：刚才我看你们玩“蹲蹲游戏”了，简直太好玩了下课也带我一个咱们继续玩吧生3：好的好的，欢迎大家参与，人越多越有意思呢…………设计意图：口语交际是一种双向、甚至多向互动的言语交流活动
更希望高年级的大哥哥大姐姐为我们做出榜样同学们，我的明天就是学校的未来，学校将以你们而骄傲而幸福请记住：点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧中学生文明礼仪国旗讲话（精选篇3）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：人的一生，总是在追求自由的一生，青春的激情会随着岁月的风蚀而消逝殆尽活着是件很完美的事情，但是，请别忘了来时的路我们往往在某个时刻，觉得自己很不自由但是你是否就应明白，这天的不自由，便是为了明天的自由过渡人们总是不珍惜这天的生活，而去幻想明天未曾得到的幸福悔恨是人生的愚蠢，亦是人生的杯具当自由过头的时候，不幸便会降临什么时候能学习活在当下，什么时候你就寻到了人生的支点有些人，忙碌了一生，到头来却如梦幻泡影，离去时只觉生命短促，无力回天之感
【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分2、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法3、感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美【教学重点】1、理解课文内容，想象课文描述的情景2、从阅读中感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感【教学难点】1、理解课文内容，想象课文描述的情景2、从阅读中感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感【教法学法】调查访问、查找资料、记录整理、朗诵表演、展示诗集【课前准备】录有雨声以及轻柔舒缓音乐的磁带或光碟【课时安排】 1 课时【教学流程】一、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间
例2、解方程：（1）2x2—7x+3=0 （2） x2—7x—1=0（3） 2x2—9x+8=0 （4） 9x2+6x+1=0五、纠正反馈：做书上第P90练习六、迁移应用：例3、一个直角三角形三边的长为三个连续偶数，求这个三角形的三条边长例4、求方程 的两根之和以及两根之积一元二次方程数学教案【篇3】1、自我介绍：30s大家下午好我叫__X，20__年毕业于暨南大学，学的行政管理，现在教的是初中数学，希望能与大家有一个愉快的下午2、一元二次方程概念、系数、根的判别式：8min30s我们今天的课堂内容是复习一元二次方程首先请同学们看黑板上的这4个等式，请判断等式是否是一元二次方程，如果是请说出该一元二次方程的二次项系数、一次项系数以及常数项：(1)x -10x+9=0 是 1 -10 9(2)x +2=0 是 1 0 2(3)ax +bx+c=0 不是 a必须不等于0(追问为什么)(4)3x -5x=3x 不是 整理式子得-5x=0所以为一元一次方程(追问为什么) 好，同学们都回答得非常好
（总计53890字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
