课文中的“锐利”指感觉灵敏3先按课文内容填空，再读读句子，想一想括号里的词语的意思翠鸟（ ）苇秆，（ ）过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处（ ）这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着水面飞走了”，这些都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空4说说翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系(1)翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动”注视着水面（那是因为它有一双能“紧紧地抓住苇秆”的小爪）(2)翠鸟为什么能发现“机灵”的小鱼（那是因为它有一双“透亮灵活”的眼睛）(3)翠鸟为什么在疾飞中能叼走小鱼
可是很多的朋友都来安慰我朋友们就像一片阳光一样，照亮了我的道路，温暖了我的心—在得到朋友的关心时，我不再伤心，不再哭泣我鼓起了勇气，重新开始努力练习在下一次的音乐考试中，我的成绩是“优”虽然这个成绩与朋友本身有关，但是也离不开朋友的帮助朋友就是在你需要帮助时，给你帮助“海内存知己，天涯若比邻”拥有一个真心的朋友，一份真挚的友谊，是非常重要的我更记得，有一次接力比赛我们班同学精神抖擞，斗志昂扬我们迈着矫健的步伐，将接力棒传给对方，我们之间十分默契，没有掉一次棒虽然最后没有取得好成绩，但是我们都很高兴因为我们又成长了一次在一次次的活动中，我们从胆小变得勇敢;在一次次的合作中，我们从生疏变得熟悉;在一次次的帮助中，我们的心灵越来越近
可是，兔子先生没有看懂，他继续往前走①什么声音哎呀，兔子先生怎么样啦摔到什么地方啦②哦，原来兔子先生没有看懂标志就继续往前走，结果掉进了洞里，你们猜猜接下来会发生什么③这是谁啊咦小老鼠来帮忙了你们猜，他和小老鼠会怎么样小老鼠邀请兔子先生到他家里做客，他们一起去看海，你看这是什么标志（鼓励幼儿大胆猜测）最后一个就是好朋友的标志，他们成了好朋友3认识各种生活中常见的标志师：这个故事好听吗你们喜欢吗为什么这个故事确实很好听，还很有趣，让我们认识了许多标志我们的小朋友生活的'地方也有一些标志，你认识他们吗（出示生活中常见的标志说一说）师：这个标志上有些什么，它是什么意思呢你在哪里见过这个标志总结看来呀，这个标志在我们生活中很重要
无论是哪种情况，患者都应该尽量避免用手抓挠瘙痒的位置，以免感染上脚部的细菌或者将皮肤抓破之后受到感染，也不能用热水过度烫洗脚部，以免烫伤皮肤反而增加感染的机率味道臭正常人的脚部应该没有明显的臭味，也有可能穿了不透气的鞋子、脚上大量出汗之后散发出汗臭味如果平时不注意卫生，脚部受到了真菌的感染之后长出足癣，局部的皮肤就有可能发红、脱皮、瘙痒，甚至还会散发出明显的臭味，使人难以忍受抽筋很多孩子在生长期都会出现脚抽筋的现象，这是因为身体处于快速发育的期间，如果钙营养供应不足就会导致脚部的肌肉发生痉挛，使人感觉到疼痛若是一个人平时过度挑食，身体缺少了钙、镁、钾之类的营养物质就容易引起抽筋还有的人在走路的时候也会莫名其妙的抽筋
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